市民性訓練と学習指導

遠藤克己 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 第一篇 新しい教育と市民性
• 第一章 新しい教育 / 11
• 一、 教育の一般目標 / 11
• 二、 新しい教育の課題 / 16
• 三、 民主的教育の必要性 / 19
• 〔研究と討議のための課題〕 / 21
• 第二章 市民性の意義 / 23
• 一、 市民性の要素 / 23
• 二、 民主的人間の特性 / 33
• 〔研究と討議のための課題〕 / 39
• 第三章 民主的訓練の問題 / 41
• 一、 民主的訓練の必要性 / 41
• 二、 訓練の目的 / 43
• 三、 訓練的指導の方法 / 46
• 〔研究と討議のための課題〕 / 53
• 第四章 青年の心理と集團生活 / 55
• 一、 青年の身體と精神との關係 / 55
• 二、 青年期の社会生活の發展 / 56
• 三、 青年期の社会生活の自然形態 / 61
• 四、 学校に於ける社会的生活 / 63
• 五、 地域社会に於ける青年の集團生活 / 68
• 〔研究と討議のための課題〕 / 69
• 第二篇 學校に於ける訓練と學習との關係
• 第五章 学校の社会化 / 75
• 一、 社会化の必要性 / 75
• 二、 社会化の実際面 / 77
• 〔研究と討議のための課題〕 / 85
• 第六章 單元の学習と市民性訓練 / 87
• 一、 学習の基礎となるカリキュラム / 87
• 二、 協同的計畫 / 103
• 三、 興味に關する問題 / 122
• 四、 グループ活動 / 132
• 〔研究と討議のための課題〕 / 146
• 第七章 特別課程活動に於ける生徒の活動と市民性訓練 / 150
• 一、 特別課程活動の意義 / 150
• 二、 メンバーシップ / 159
• 三、 ホームルーム活動 / 160
• 四、 生徒会活動 / 167
• 五、 クラブ活動 / 190
• 六、 特別の学校問題としての集会 / 194
• 七、 校内試合の集り / 199
• 〔研究と討議のための課題〕 / 202
• 第三篇 地域社會に於ける學習と訓練の實際
• 第八章 地域社会の意義 / 207
• 一、 学校と地域社会との關係 / 207
• 二、 地域社会の構成 / 219
• 三、 地域社会の過程と問題 / 223
• 〔研究と討議のための課題〕 / 232
• 第九章 地域社会に於ける生徒の実際活動 / 233
• 一、 地域社会の資料の蒐集 / 234
• 二、 地域社会の実際家との接觸 / 238
• 三、 地域社会の実地に於ける研究 / 251
• 四、 地域社會に於ける實際活動 / 266
• 〔研究と討議のための課題〕 / 292

「国立国会図書館デジタルコレクション」より