新教育を建設する教育技術読本

野瀬寛顕 著

[目次]

  • 標題
  • 目次
  • 一 新敎育の本義 / 1
  • 1 新敎育をたずねて / 1
  • イ 敎育の民主化 / 1
  • ロ 歐米に學ぶ / 3
  • ハ 兒童中心の敎育 / 4
  • ニ 形を追う人びと / 7
  • ホ 問題のゆくえ / 9
  • 2 敎育の不動性と時代性 / 10
  • イ ことばのインフレ / 10
  • ロ 流行の敎育 / 11
  • ハ 眞實の敎育 / 12
  • ニ 敎育不動の原理 / 16
  • ホ 現段階にみる新敎育の實相 / 18
  • 二 歐米に於ける敎育技術の展望 / 21
  • 1 敎育の進步と學校觀の推移 / 21
  • 2 敎育技術の發達 / 23
  • イ アカデミック、スクール(Academic school)に於ける敎育技術 / 24
  • ロ 進步學校(Progressive School)に於ける敎育技術 / 26
  • ハ 郷土社會學校(Community School)に於ける敎育技術 / 32
  • 三 敎育技術の理論 / 37
  • 1 學としての敎育技術 / 37
  • イ 新しい學の立場 / 37
  • ロ 學の立場からみた敎育技術 / 39
  • ハ 社會事象としての敎育技術 / 42
  • ニ 敎育技術學の研究對象 / 45
  • ホ 敎育技術學の體系 / 47
  • 2 生命對象の技術 / 50
  • イ 新しい敎育技術の特質 / 50
  • ロ 生命を對象とするもの / 51
  • ハ 生命の本質 / 54
  • ニ 敎育技術と學習技術 / 61
  • 3 敎育の方法と技術 / 63
  • イ 方法だおれの敎育 / 63
  • ロ 敎育の「法」から「術」へ / 65
  • ハ 敎育技術への道 / 69
  • 4 敎育技術の本質 / 72
  • イ 敎育活動の技術化 / 72
  • ロ 本體をつかむ / 73
  • ハ 人格性 / 75
  • ニ 合理性 / 81
  • ホ 能率性 / 82
  • ヘ 具體性 / 91
  • ト 社會性 / 94
  • 四 敎育技術の探求 / 98
  • 1 計畫技術の展開 / 98
  • イ 學校運營の計畫 / 98
  • (一) 學校運營方針の立て方 / 98
  • (二) 學級運營方針との關係 / 104
  • ロ 學習指導の計畫 / 106
  • (一) 學習指導の立案 「敎科課程(Curriculum)の構成」等 / 106
  • (二) 學習協議の指導 「自發學習活動への通路」等 / 130
  • (三) 新しい指導案の立て方 「新しい指導案の樣式」等 / 136
  • 2 運營技術の要訣 / 146
  • イ 學校運營の技術 / 146
  • (一) 學校とは何か / 146
  • (二) 新しい學校の運營 / 149
  • ロ 學級運營の技術 / 164
  • (一) 學級とは何か / 164
  • (二) 新しい學級の運營 / 185
  • 3 指導技術の研究 / 217
  • イ 敎育の合理化と指導技術 / 217
  • ロ 學習指導法の分析 / 219
  • (一) 指導の混亂する原因 / 219
  • (二) いろいろの學習指導法 / 220
  • ハ 學習指導法の技術的活用 / 233
  • (一) 方法の技術化 / 233
  • (二) 學習指導法を選擇する基準 / 234
  • (三) 敎科(「學習面の展開」)の指導技術 / 239
  • 「結び」としての「敎師論」 / 305

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 新教育を建設する教育技術読本
著作者等 野瀬 寛顕
書名ヨミ シンキョウイク オ ケンセツスル キョウイク ギジュツ ドクホン
シリーズ名 教育技術叢書
出版元 小学館
刊行年月 昭和23
ページ数 308p
大きさ 18cm
全国書誌番号
46013627
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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