労作主義研究教授の実際

宇野誠一 著

[目次]

  • 標題
  • 目次
  • 一 勞作の意義及び價値 / 1
  • 勞作の語義 / 1
  • 勞作の意義 / 1
  • 勞作の根據としての自我及び意志 / 3
  • 勞作の陶冶價値と實用價値 / 4
  • 生產的勞作と精神的勞作 / 5
  • 勞作の構成 / 7
  • 二 各派の勞作敎育 / 9
  • 認識派の勞作敎育 / 9
  • 精神勞作派の勞作敎育 / 11
  • 手工派の勞作敎育 / 13
  • 道德敎育學派の勞作敎育 / 16
  • 藝術敎育派の勞作敎育 / 18
  • 宗敎敎育派の勞作敎育 / 20
  • 社會本位派の勞作敎育 / 21
  • 園藝派の勞作敎育 / 23
  • 三 勞作學習の原理 / 26
  • 一科目の立場からの勞作 / 26
  • 方法原理の立場からの勞作 / 27
  • 學習過程の立場からの勞作 / 29
  • 勞作の學習過程 / 31
  • 書籍學習と勞作學習 / 34
  • 講演敎式と體驗作業 / 35
  • 直觀と觀察實驗 / 37
  • 課題學習と問題學習 / 39
  • 整理と表現 / 41
  • 問答法と討議法 / 42
  • 單獨學習と共同勞作 / 43
  • 公民敎育の立場からの勞作敎育 / 43
  • 郷土敎育の立場からの勞作敎育 / 45
  • 職業敎育の立場からの勞作敎育 / 49
  • 四 個性本位勞作學習訓練 / 54
  • 性別の差異による學習訓練 / 54
  • 性格の差異による學習訓練 / 56
  • 性質の差異による學習訓練 / 59
  • 氣質の差異による學習訓練 / 63
  • 知覺典型の差異による學習訓練 / 66
  • 知能程度の差異による學習訓練 / 68
  • 階級の差異による學習訓練 / 71
  • 環境の差異による學習訓練 / 74
  • 職業の差異による學習訓練 / 77
  • 體格の差異による學習訓練 / 79
  • 習慣の差異による學習訓練 / 82
  • 五 研究授業基礎原理 / 84
  • プロジエクト・メソツド敎授原理 / 84
  • ダルトン・ブラン敎授原理 / 91
  • モンテツソリー・メソツド敎授原理 / 97
  • ゲーリー・システム敎授原理 / 101
  • ウインネツカ・システム敎授原理 / 103
  • プラツーン・プラン敎授原理 / 105
  • グループ・システム敎授原理 / 108
  • プロブレム・メソツド敎授原理 / 112
  • デイスカツシヨン・メソツド敎授原理 / 114
  • ライブラリー・メソツド敎授原理 / 117
  • 生活本位敎授原理 / 120
  • 遊戱劇化敎授原理 / 125
  • 合科主義敎授原理 / 129
  • 個性中心敎授原理 / 131
  • 六 勞作學習の實際 / 133
  • 修身の敎へ方と學ばせ方 / 133
  • 讀方の敎へ方と學ばせ方 / 138
  • 綴方の敎へ方と學ばせ方 / 147
  • 書方の敎へ方と學ばせ方 / 152
  • 算術の敎へ方と學ばせ方 / 154
  • 地理の敎へ方と學ばせ方 / 164
  • 國史の敎へ方と學ばせ方 / 170
  • 理科の敎へ方と學ばせ方 / 176
  • 圖畵の敎へ方と學ばせ方 / 182
  • 手工の敎へ方と學ばせ方 / 185
  • 唱歌の敎へ方と學ばせ方 / 189
  • 體操の敎へ方と學ばせ方 / 193
  • 裁縫の敎へ方と學ばせ方 / 196
  • 家事の敎へ方と學ばせ方 / 198

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 労作主義研究教授の実際
著作者等 宇野 誠一
書名ヨミ ロウサク シュギ ケンキュウ キョウジュ ノ ジッサイ
書名別名 Rosaku shugi kenkyu kyoju no jissai
出版元 高踏社
刊行年月 昭和7
ページ数 200p
大きさ 22cm
NCID BA55586850
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全国書誌番号
44064082
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言語 日本語
出版国 日本
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