児童の詩・文教育

大沢雅休 著

[目次]

  • 標題
  • 目次
  • 一 綴方硏究の態度 演繹的方法・歸納的方法 / 2
  • 二 文創作鑑賞指導の根本態度 敎師の創作体驗と文章觀・指導觀 / 9
  • (1) 緖論 / 9
  • (2) 素材と表現に對して無智なる文例(大蛇たいぢ) / 15
  • (3) 創作動機不純の文章實例(大樹) / 18
  • (4) 文硏究の根本態度のあやまりとその結果の誤謬についての實例(松阪の一夜) / 21
  • (5) 結論 / 30
  • 三 文章觀樹立上の注意 藝術主義・科學主義・敎育的立場 / 34
  • 四 言葉の靈妙性と國語・綴方敎育 / 39
  • 五 綴方敎育の過去、現在、將來 / 47
  • 六 口頭綴り方の問題 / 54
  • 七 口頭綴り方の實際例 / 58
  • 八 新讀本卷一と口頭綴り方 / 68
  • 九 郷土と綴り方敎育の問題及びその學習論 / 77
  • 一〇 郷土敎育と祖國敎育の精神 / 119
  • 一一 綴り方を指導する敎師 / 127
  • 一二 綴り方を學ぶ兒童 / 132
  • 一三 綴り方敎材の問題 / 140
  • 一四 童話題材としての動植物考 / 145
  • 一五 兒童讀物と綴り方敎育 / 148
  • 一六 現代兒童讀物 / 152
  • 一七 各敎科と綴り方との連絡關係 / 161
  • 一八 修身敎育と綴り方敎育 / 166
  • 一九 理科學習と綴り方科 / 191
  • 二〇 綴り方指導方法槪觀 / 199
  • (1) 表現以前の指導 凖備時代 / 199
  • (2) 表現生活の指導 實行時代 / 199
  • (3) 表現以後の指導 / 200
  • 二一 綴り方指導方法の問題 / 204
  • 二二 綴り方指導の方法 / 207
  • (1) 生活指導 凖備時代 / 207
  • (2) 觀察指導、取材の指導 / 211
  • (3) 讀物指導について / 211
  • (4) 範文鑑賞の指導 / 213
  • (5) 創作指導 / 218
  • (6) 推敲の指導 / 221
  • 二三 詩の指導に關する問題 / 228
  • (1) 詩の指導槪觀 / 228
  • (2) 詩敎材の撰擇に就て / 232
  • (3) 詩風二三 / 234
  • (4) 詩の素材二三 / 249
  • 二四 俳句指導に關すること二三 / 270
  • (1) 俳句指導槪觀 / 270
  • (2) 俳句の鑑賞作品撰定について / 274
  • (3) 兒童の俳句 三十六句 / 283
  • 二五 短歌指導に關する事 / 286
  • (1) 鑑賞短歌撰擇に關して / 288
  • (2) 鑑賞短歌敎材 / 292
  • (3) 兒童の短歌作品、二十三首の觀賞 / 325
  • (4) 小學校敎科書に現れたる和歌敎材 / 331
  • 二六 散文指導に關すること / 332
  • 二七 綴り方作品處理 / 436
  • 二八 綴り方敎授の方針 / 441
  • 二九 綴り方指導系統案 / 445
  • 三〇 兒童歲事記 / 448
  • 附錄、北海道遊草(短歌)百首 / 455

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 児童の詩・文教育
著作者等 大沢 雅休
書名ヨミ ジドウ ノ シ ブン キョウイク
書名別名 Jido no shi bun kyoiku
出版元 日本綴方教育研究会
刊行年月 昭和8
ページ数 467p
大きさ 20cm
NCID BA85228849
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
46092760
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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