新要目基調体操科教授細目指針

寺谷朝蔵 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 第一篇 細目編成指針
• 第一章 敎授細目編成の必要と意義 / 1
• 第二章 體操科敎授の目的と敎授細目 / 2
• 第三章 體操科敎材と敎授細目 / 4
• 第一節 一般的條件(敎材選擇上) / 5
• 第二節 特殊的條件(敎材選擇上) / 6
• 第四章 體操科の設備と敎授細目 / 6
• 第一節 體操科と敎場 / 7
• (1) 屋外敎場(戶外運動場) / 7
• (2) 屋內體操場(體操敎室) / 10
• 第二節 體操科敎授用具 / 12
• (1) 體操科の器械 / 13
• (2) 體操科の器具 / 15
• 第五章 敎材の配當と敎授細目 / 17
• 第六章 敎授時間數と敎授細目 / 18
• 第七章 人格陶冶と敎授細目 / 20
• 第八章 敎授細目編成の順序 / 22
• 第一節 體育觀の確立 / 24
• 第二節 兒童觀の確立 / 24
• 第三節 敎材の研究 / 25
• 第四節 環境の整理及その研究 / 26
• 第五節 細目の立案と完成 / 26
• 第六節 細目編成後の注意 / 27
• 第二篇 細目活用指針
• 第一章 各學年に於ける陶冶目標 / 28
• 第一節 低學年(尋一・二)體操科の陶冶 / 28
• 第二節 尋三體操科の陶冶 / 32
• 第三節 尋四體操科の陶冶 / 35
• 第四節 尋五體操科の陶冶 / 37
• 第五節 尋六體操科の陶冶 / 39
• 第二章 敎授案(指導案)の作成手續 / 43
• 第一節 指導案と敎授案 / 43
• 第二節 敎授案(指導案)の種類 / 46
• 第三節 敎授案(指導案)の作成と指導觀の確立 / 47
• 第四節 敎材配列の根本法則 / 48
• 第五節 過去に於ける體操科敎授案 / 49
• 第六節 最近に於ける體操科指導案 / 52
• 第七節 現代に於ける低學年體操科指導案 / 55
• 附 新敎材配當表 / 301
• 第三篇 細目指針
• 第一學年細目 / 59
• 第二學年細目 / 101
• 第三學年細目 / 131
• 第四學年細目 / 185
• 第五學年細目 / 219
• 第六學年細目 / 267

「国立国会図書館デジタルコレクション」より