愛児の教育のために : 父母と教師におくる

田中豊太郎 著

[目次]

• 標題
• 目次
• この本を書く心もち / 1
• 子どもの世紀の完成へ / 4
• ゆっくりと話し合いましょう / 8
• 「親をえらぶ權利」ということば / 11
• 父母の見る新教育 / 17
• 汽車の中の話 / 17
• 今日の教育に對する不滿の聲 / 22
• 新教育に對する理解 / 27
• 新教育への理解をのぞむ / 27
• 教育の目標 / 28
• 父母の語る教育觀 / 31
• ある老實業家が孫の教育を語る / 34
• 文化國家を形成する一員として / 38
• 教育の目標としての「美」 / 43
• 音樂かんしょう會のかんそう / 44
• 子どもは何をのぞんでいるか / 50
• 子どものあこがれをきく / 50
• K坊の話 / 55
• 電車をながめる子ども / 59
• 競爭を知らない子ども / 61
• 帽子を拾って貰った子ども / 63
• 先生に代って話す子ども / 65
• 五十錢の圓タクを六十錢にねぎった話 / 67
• 點數など平氣なT君 / 72
• 健康第一 / 77
• 子どもの教育は健康から / 77
• 毎日の健康診斷 / 82
• 新教育の方法に對する理解 / 86
• 「親はなくとも子は育つ」ということ / 86
• 學力低下ということについて / 90
• 民主的方法 / 96
• カリキュラムについて / 99
• 廣域カリキュラム / 105
• 教科カリキュラム / 105
• 反省會 / 108
• 視聽覺教育 / 111
• 子どもの教育環境としての飼育・栽培 / 115
• 現場教育 / 117
• 圖書館教育 / 119
• ホームルーム / 124
• クラブ活動 / 126
• ガイダンス / 128
• しつけの問題 / 133
• 新教育としつけ / 133
• しつけの時期 / 140
• かどを包んだ人と、かどをけずった人 / 142
• 子どもの教育と環境 / 145
• 子どもの教育と環境(一) / 145
• 子どもの教育と環境(二) / 148
• 子どもの教育と圖書館及び課外讀物 / 153
• 子どもは父母や教師に何を求めているか / 157
• ゆたかな愛情 / 157
• 理解がある父母と教師 / 160
• 子によくめんどうをみてくれる父母と教師 / 162
• 子どもの作文で見る父母のすがた / 164
• どんな教師が好かれるか / 171
• 理解のある先生 / 179
• 子どもの爪をきってやる先生 / 183
• 健康について學校から家庭への注文 / 184
• 音痴をなおした先生の話 / 187
• ひけめを感じさせない先生 / 189
• 先生をかばう子どもたち / 190
• 教師の立場から父母の方々へ / 192
• 氣持よく子どもを學校へ送り出して下さい / 192
• 樂しんでおうちへ迎えるようにして下さい / 193
• 成績品の點數を氣にするおかあさんへ / 194
• 一點・二點を氣にするおかあさん / 194
• はっきりしない成績通知表 / 198
• 先生のかげぐちをいわないように願います / 201
• 子どもをよくするためにも先生をよくして下さい / 206
• P・T・Aの問題 / 208
• P・T・Aの眞精神 / 208
• 父母と子どもと教師の會 / 209
• カリキュラム構成と父母 / 212
• 問答二三 / 215

「国立国会図書館デジタルコレクション」より