問題児の診断と指導

山崎正 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 第一章 適應性の心理とガイダンス / 11
• 一、 適應ということ / 11
• 二、 適應性の心理 / 16
• 三、 精神的健康性 / 23
• 四、 問題兒の指導とガイダンス / 30
• 第二章 個人差と問題兒 / 35
• 一、 個人差と双生兒研究 / 35
• 二、 個人差と個性 / 39
• 三、 個性の理解 / 42
• 四、 個人差の原因 / 47
• 五、 個人差と問題兒 / 50
• 六、 問題兒の意義 / 55
• 第三章 問題兒の診断とその類別 / 59
• 一、 診斷と教師の態度 / 59
• 二、 問題兒の診斷のための資料蒐集 / 62
• 三、 問題性の洞察 / 78
• 四、 問題兒の類別 / 84
• 第四章 精神薄弱兒とその指導 / 89
• 一、 精神薄弱とは何か / 89
• 二、 精神薄弱兒の診斷 / 90
• 三、 精神薄弱兒の指導 / 110
• 四、 高度精神薄弱兒の例 / 112
• 五、 輕度精神薄弱兒の例 / 114
• 六、 特別学級の例 / 117
• 七、 一般学級における精神薄弱兒の指導 / 121
• 第五章 学業不振の問題と指導 / 127
• 一、 学業不振とは何か / 127
• 二、 学業不振の診斷 / 131
• 三、 学業不振の指導 / 135
• 四、 学業不振とオリエンテイション・ルーム / 138
• 五、 個人差に應ずる学習指導の方法 / 143
• 第六章 極度に内氣な子供・口をきかない子供の指導 / 149
• 一、 内氣な子供・口をきかない子供・放縱な子 / 149
• 二、 極度に内氣な子供・口をきかない子供の指導 / 155
• 第七章 極度に腕白な子供・反抗的な子供・不良な子の指導 / 165
• 一、 極度に腕白な子供・反抗的な子供 / 165
• 二、 不良な子 / 171
• 三、 極度の腕白・反抗兒及び不良兒の指導 / 180
• 第八章 落つかない・あき性の子供・神経質の子供の指導 / 193
• 一、 落つかない・あき性の子供と神経質 / 193
• 二、 神経質の子供・落つかない子供の指導 / 205

「国立国会図書館デジタルコレクション」より