国民学校初三以上の教科経営

渡辺唯雄 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 前篇 教科經營の原理
• 第一章 國民學校の誕生 / 2
• 一 新體制と國民學校 / 2
• 二 教育改革の氣運 / 3
• 三 教育審議會 / 4
• 四 國民學校に關する要綱 / 6
• 五 國民學校實施への準備 / 12
• 第二章 國民學校教育の本旨 / 14
• 一 國民學校教育の目的 / 14
• 二 國民學校教育の原則 / 15
• 三 國民學校教育の内容 / 16
• 四 國民學校教育の方法 / 16
• 第三章 國民學校の教育方針 / 19
• 一 國體に對する信念の深化 / 19
• 二 國民生活に必須なる普通教育 / 20
• 三 大國民の錬成 / 21
• 四 一體的教育 / 22
• 五 教材の統一 / 23
• 六 教科教育と教科外教育との統一 / 25
• 七 教育の場の統一 / 26
• 八 具體的實際的の教育 / 26
• 九 特性の顧慮 / 27
• 一〇 興味の喚起 / 27
• 後篇 教科經營の實際
• 第一章 國民科 / 30
• 第一節 國民科總説 / 30
• 一 要旨 / 30
• 二 要旨の精神 / 30
• 三 科目との關聯 / 32
• 第二節 國民科修身 / 36
• 一 新要旨と舊要旨 / 36
• 二 革新の要點 / 37
• 三 實踐への展開 / 40
• (1) 教材の新編制 / 40
• (2) 指導の重點 / 62
• (3) 指導案例 / 66
• 四 施設 / 68
• 第三節 國民科國語 / 73
• 一 新要旨と舊要旨 / 73
• 二 革新の要點 / 74
• 三 實踐への展開 / 77
• (1) 讀方教材の新編制 / 77
• (2) 指導の重點 / 98
• (3) 讀方指導案例 / 103
• (4) 綴方教材の新編制 / 105
• (5) 綴方指導の重點 / 112
• (6) 綴方指導案例 / 117
• 四 施設 / 123
• 第四節 國民科國史 / 126
• 一 新要旨と舊要旨 / 126
• 二 革新の要點 / 127
• 三 實踐への展開 / 130
• (1) 教材の新編制 / 130
• (2) 新機構への重點 / 133
• (3) 指導案例 / 157
• 四 施設 / 159
• 第五節 國民科地理 / 162
• 一 新要旨と舊要旨 / 162
• 二 革新の要點 / 163
• 三 實踐への展開 / 165
• (1) 教材の新編制 / 165
• (2) 指導の重點 / 178
• (3) 指導案例 / 180
• 四 施設 / 185
• 第二章 理數科 / 190
• 第一節 理數科總説 / 190
• 一 要旨 / 190
• 二 要旨の精神 / 190
• 三 科目との關聯 / 195
• 第二節 理數科算數 / 198
• 一 新要旨と舊要旨 / 198
• 二 革新の要點 / 199
• 三 實踐への展開 / 205
• (1) 教材の新編制 / 205
• (2) 指導の重點 / 222
• (3) 指導案例 / 226
• 四 施設 / 231
• 第三節 理數科理科 / 234
• 一 新要旨と舊要旨 / 234
• 二 革新の要點 / 235
• 三 實踐への展開 / 237
• (1) 教材の新編制 / 237
• (2) 指導の重點 / 256
• (3) 指導案例 / 257
• 四 施設 / 259
• 第三章 體錬科 / 261
• 第一節 體錬科總説 / 261
• 一 要旨 / 261
• 二 要旨の精神 / 261
• 三 科目との關聯 / 264
• 第二節 體錬科體操 / 267
• 一 新要旨と舊要旨 / 267
• 二 革新の要點 / 268
• 三 實踐への展開 / 270
• (1) 教材の新編制 / 270
• (2) 指導の重點 / 282
• (3) 指導案例 / 294
• 四 施設 / 296
• 第三節 體錬科武道 / 303
• 一 新要旨 / 303
• 二 革新の要點 / 303
• 三 實踐への展開 / 308
• (1) 實施の方法 / 309
• (2) 指導の重點 / 311
• (3) 指導案例 / 311
• 四 施設 / 316
• 第四章 藝能科 / 318
• 第一節 藝能科總説 / 318
• 一 要旨 / 318
• 二 要旨の精神 / 318
• 三 科目との關聯 / 322
• 第二節 藝能科音樂 / 325
• 一 新要旨と舊要旨 / 325
• 二 革新の要點 / 326
• 三 實踐への展開 / 328
• (1) 教材の新編制 / 328
• (2) 指導の重點 / 335
• (3) 指導案例 / 340
• 四 施設 / 342
• 第三節 藝能科習字 / 348
• 一 新要旨と舊要旨 / 348
• 二 革新の要點 / 349
• 三 實踐への展開 / 355
• (1) 教材の新編制 / 355
• (2) 指導の重點 / 358
• (3) 指導案例 / 360
• 四 施設 / 365
• 第四節 藝能科圖畫 / 369
• 一 新要旨と舊要旨 / 369
• 二 革新の要點 / 369
• 三 實踐への展開 / 374
• (1) 教材の新編制 / 374
• (2) 指導の重點 / 383
• (3) 指導案例 / 385
• 四 施設 / 387
• 第五節 藝能科工作 / 390
• 一 新要旨と舊要旨 / 390
• 二 革新の要點 / 391
• 三 實踐への展開 / 394
• (1) 教材の新編制 / 394
• (2) 指導の重點 / 417
• (3) 指導案例 / 421
• 四 施設 / 423

「国立国会図書館デジタルコレクション」より