発達障害と向きあう : 子どもたちのねがいに寄り添う教育実践

青木道忠, 越野和之, 大阪教育文化センター 編著 ; 宮本郷子, 大島悦子, 堤由香里 執筆

[目次]

• 第1章 小学校1 通常学級でていねいなかかわりを求めている子どもたち(すべての子どもたちに豊かな発達を
• 入学当時の翔太の様子と対応 ほか)
• 第2章 小学校2 "わたしってへん?"私は自閉症-「自分を見つめる、自分をわかる」授業(すみれ学級に入学
• 本当の出会い ほか)
• 第3章 中学校 ぼく、また誤解しちゃったのかな-なかまの中で自分を見つめる目を育む(ぼくらは五組、二一人楽しい仲間
• 「おれを苦しめる悪いヤツめ」(一年生) ほか)
• 第4章 実践を読みひらく 発達障害のある子どものねがいに迫る教育実践(特別支援教育をめぐる動向への危惧と教育実践研究の課題-本書の経過と意図
• 三つの教育実践記録によせて ほか)

「BOOKデータベース」より