共生社会の時代の特別支援教育  第2巻

柘植雅義 編集代表

教科ごとの合理的配慮の例は?教材や教室環境をどう工夫する?子供理解のためのアセスメントとは?通常学級・通級指導教室・特別支援学級・特別支援学校「特別支援教育」の考え方・進め方が事例でわかる!

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 インクルーシブ教育とこれからの学習指導
  • 第2章 一人一人の教育的ニーズに応じた学習指導
  • 第3章 通常学級における支援と合理的配慮
  • 第4章 通級による指導と合理的配慮
  • 第5章 特別支援学級における指導と合理的配慮
  • 第6章 特別支援学校における指導・「交流及び共同学習」と合理的配慮
  • 第7章 教育委員会における支援と合理的配慮
  • 第8章 教師の力量向上につながる校内研修と合理的配慮
  • 第9章 実践編

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 共生社会の時代の特別支援教育
著作者等 日野 久美子
柘植 雅義
熊谷 恵子
藤本 裕人
書名ヨミ キョウセイ シャカイ ノ ジダイ ノ トクベツ シエン キョウイク
書名別名 学びを保障する指導と支援 : すべての子供に配慮した学習指導

Kyosei shakai no jidai no tokubetsu shien kyoiku
巻冊次 第2巻
出版元 ぎょうせい
刊行年月 2017.12
ページ数 235p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-324-10408-8
NCID BB2507690X
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全国書誌番号
23007248
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言語 日本語
出版国 日本

掲載作品

著作名 著作者名
学びを保障する指導と支援 : すべての子供に配慮した学習指導 日野久美子, 熊谷恵子, 藤本裕人
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