戦略経営111大学事例集

篠田道夫 著

[目次]

• 達成目標を鮮明に、自覚的行動を作り、トップと現場を一体化させる
• 目標実現には、組織改革先行、成果指標、プロセス指標で多くの教職員を行動に巻き込む
• 都市移転か地域密着か、真の力は改革の持続、先を読んだ構造改革に立ち向かう
• 学生を伸ばす熱意ある実践的な教育、ニーズに応える学部作りが大学の評価を作る
• 全授業公開、任期制の先駆的かつ厳しい評価、綿密な中期計画と改革実行力が改革推進を支える
• ピアサポート、一貫した学生本位の教育や学部再編、その推進のためのプロジェクトが本物を作る
• EMなど最先端の手法による教育改善、教学方針の明示と達成評価で個性ある教育を創造
• 全国に通用する強い特色作りにこだわり、それを徹底し、推進するマネジメントを作り出す
• 鮮明な目標(中期計画)、徹底した少人数の丁寧な教育、高い就職実績が発展を作り出す
• 強いリーダーシップ、正しい政策方針の浸透、強力な補佐体制、力ある教職員の育成が前進を作り出す〔ほか〕

「BOOKデータベース」より