日本語学習者の文法習得

野田尚史 ほか著

[目次]

• 学習者独自の文法-学習者は独自の文法を作り出す
• 学習者の文法処理方法-学習者は近くを見て処理をする
• 学習者独自の文法の背景-学習者独自の文法は必然的に生まれる
• 誤用の隠れた原因-誤用の原因はいろいろなところに潜んでいる
• 学習者の母語の影響-学習者の母語が影響する場合としない場合がある
• 文法項目の難易度-難しい文法項目は複雑な処理を要求される
• 文法の理解と運用-「分かった」と「使える」は違う
• 効果的な練習の方法-うまく習得してもらうには工夫がいる
• 文法の習得とカリキュラム-教え方も変えていかなければならない
• 教室での習得と自然な習得-先生に習うのと自然に覚えるのは違う
• 母語の習得と外国語の習得-子供が母語を覚えるのと大人が外国語を習うのは違う
• 習得研究の過去と未来-習得の仕方を調べるといろいろなことが分かる

「BOOKデータベース」より