「学校化」に向かう南アジア

押川文子, 南出和余 編著

[目次]

  • 第1部 変革する南アジアの教育制度(インドの教育制度-国民国家の教育制度とその変容
  • パキスタンの教育制度の特徴と課題
  • バングラデシュの教育制度-多様な担い手による普及と政策)
  • 第2部 教育機会の拡大と多様化(初等教育の就学における社会階層間格差-ビハール州農村の事例から
  • インドの初等教育における有償教育の拡大-デリーの低所得地域における低授業料私立学校と有償の補習指導
  • インドにおけるノンフォーマル教育とNGO-デリー、ストリートチルドレンを対象とした教育実践と子どもの権利
  • チェンナイにおけるSC/ST/OBCs学生の学歴形成と教育制度
  • パキスタンにおける識字教育-パンジャーブ州識字行政改善プロジェクト(2004‐2007)より
  • パキスタンにおけるマドラサ改革の問題
  • バングラデシュにおけるマドラサ教育の複線性と多様性)
  • 第3部 教育のモビリティ(インド高等教育におけるテクニカル教育ブーム-ウッタル・プラデーシュ州ワーラーナシーのマネジメント教育の事例的検討
  • 若者の教育と雇用-デリー低所得地域の調査から
  • 南インド村落の30年-職業と教育の変化を中心に
  • 教育第一世代の教育経験-バングラデシュにおける教育と社会移動)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 「学校化」に向かう南アジア
著作者等 南出 和余
押川 文子
書名ヨミ ガッコウカ ニ ムカウ ミナミアジア : キョウイク ト シャカイ ヘンヨウ
書名別名 教育と社会変容

Gakkoka ni mukau minamiajia
出版元 昭和堂
刊行年月 2016.2
ページ数 399p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-8122-1539-5
NCID BB20944973
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全国書誌番号
22727163
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本

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