教職研修の理論と構造

市川昭午 著

[目次]

• 第1章 教員とは何か(教員・師範・教育者
• 教師・先生・教諭 ほか)
• 第2章 教職研修の意義と在り方(教職研修の意義
• 質的向上という課題 ほか)
• 第3章 教員研修の政策と事業(行政職員の件数
• 地方公務員の研修 ほか)
• 第4章 教員研修の諸形態(初任者研修の制度
• 教職経験者の職務研修 ほか)
• 第5章 教員評価と免許更新制(不適格教員の排除
• 指導改善研修 ほか)
• 第6章 教員養成年限の延長(養成年限の延長問題
• 養成年限延長の是非 ほか)
• 第7章 戦後教員養成原理の再検討(開放制原則と目的養成
• 目的養成政策の迷走 ほか)
• 第8章 教員採用方法の改善(教員の任用資格制度
• 教員の選考と採用試験 ほか)

「BOOKデータベース」より