不登校の認知行動療法セラピストマニュアル

C.A.カーニー, A.M.アルバーノ 著 ; 佐藤容子, 佐藤寛 監訳

本書で扱う治療プログラムは、主に不登校行動を示す子どもを対象として作成されたものである。プログラムの内容は不登校行動の機能分析モデルに基づいており、長期欠席が何によって強化されているかによって子どもを分類している。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 セラピストのための基本的知識
  • 第2章 アセスメント
  • 第3章 事前相談セッションと治療セッションの進め方
  • 第4章 ネガティブな感情を引き起こす学校に関連した刺激を回避するために学校に行かない子ども
  • 第5章 対人場面や評価される場面を回避するために学校に行かない子ども
  • 第6章 周囲から注目を得るために不登校になっている子ども
  • 第7章 学校の外で具体的な強化子を得るために学校に行かない子ども
  • 第8章 つまずきと再発の予防
  • 付録 アセスメント尺度

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 不登校の認知行動療法セラピストマニュアル
著作者等 Albano, Anne Marie
Kearney, Christopher A
佐藤 容子
佐藤 寛
アルバーノ A.M.
カーニー C.A.
書名ヨミ フトウコウ ノ ニンチ コウドウ リョウホウ セラピスト マニュアル
書名別名 WHEN CHILDREN REFUSE SCHOOL
出版元 岩崎学術出版社
刊行年月 2014.10
ページ数 208p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-7533-1083-8
NCID BB17197523
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全国書誌番号
22498481
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言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
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