教育課程・方法論

松尾知明 著

[目次]

  • 1 これから求められるカリキュラムデザインと教師(コンピテンシーを育成する授業の革新に向けて
  • カリキュラムデザイナーとしての教師)
  • 2 カリキュラムデザインの基礎知識(カリキュラム論の類型と学校レベルのカリキュラム開発
  • 授業デザインの2つの立場
  • 諸外国のカリキュラム改革の動向
  • 教育法規と教育課程
  • 学習指導要領の変遷と資質・能力目標の展開
  • カリキュラムマネジメント)
  • 3 授業デザインの考え方・進め方(単元の学習活動の構想
  • 単元を通して育みたい資質・能力目標
  • 学力形成と評価の4観点
  • 教育方法(1):思考力・学び方・学び合い
  • 教育方法(2):個に応じた指導の工夫
  • 教育評価(1):測定評価観から問題解決評価観へ
  • 教育評価(2)真正の評価の考え方・進め方)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教育課程・方法論
著作者等 松尾 知明
書名ヨミ キョウイク カテイ ホウホウロン : コンピテンシー オ ソダテル ジュギョウ デザイン
書名別名 コンピテンシーを育てる授業デザイン

Kyoiku katei hohoron
出版元 学文社
刊行年月 2014.9
ページ数 207p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7620-2476-4
NCID BB1700667X
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全国書誌番号
22476131
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言語 日本語
出版国 日本
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