私学経営情報  (14)

国立国会図書館雑誌記事索引 (15) 1998.03~;本タイトル等は最新号による;刊行頻度の変更あり;付録CD-ROMあり;[1号]-;出版者変遷: 日本私学振興財団経営相談センター (-14号)

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • はじめに 調査の目的、対象、方法 / p1~2
  • はじめに 調査研究計画の日程 / p3~3
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第1節 本学の概要 / p7~7
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 親身なオープンハウス / p8~9
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 志願者への多面的な情報提供 / p9~10
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-1 学生顧問制度 / p10~11
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-2 ○○アワー / p11~11
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-3 ビッグ・アンド・リトルシスター制 / p11~11
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-4 新入生オリエンテーションキャンプ / p11~13
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-1 役に立つ英語教育 / p13~14
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-2 ボランティア活動の体験の機会を充実 / p14~15
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-3 国際性を育む平和体験研修 / p15~16
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-4 受講者が年間延べ1,400人を超す公開講座 / p16~17
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-4 卒業後への支援 2-4-1 特別講座などで就職支援 / p17~18
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-4 卒業後への支援 2-4-2 4年制大学への編入の支援 / p18~19
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-1 教授会の承認を得た5カ年計画 / p19~19
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第3節 学園としての展望 / p19~20
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第4節 本学学生の志望理由と満足度 / p20~22
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第5節 学園の環境 5-1 概要 / p22~22
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-1 県教育庁担当者 / p23~23
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-2 県立高校進路指導教員 / p23~23
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 A短期大学の場合--心の触れ合い重視と役に立つ教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-3 進学予備校教頭 / p23~23
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第1節 本学の概要 / p24~24
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 キャンパス見学会 / p25~26
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 入試説明会で高校教員にアンケート / p26~26
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-1 話し方演習 / p26~27
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-2 情操教育 / p27~27
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 3-3 卒業後の支援 3-3-1 既卒者のための就職紹介希望登録カード / p27~27
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 3-3 卒業後の支援 3-3-2 就職部主催の就職関係行事の充実 / p27~29
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第2節 特色事例 3-3 卒業後の支援 3-3-3 4年制大学への編入の支援 / p29~29
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第3節 学園としての展望 / p30~30
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第4節 本学学生の志望理由と満足度 / p30~32
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第5節 学園の環境 5-1 概要 / p33~33
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 B短期大学の場合--話し方演習に人気、72人が4年制大学に編入(8年度) 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-1 府の生活文化部私学課担当者 / p33~33
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第1節 本学の概要 / p34~34
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生生活 2-1-1 クラスアドバイザー制 / p35~36
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-1 多彩な学科・特徴ある学科 / p36~37
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-2 5カ月のカナダ留学を中心とした留学・海外研修制度 / p37~38
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-3 学外授業 / p38~38
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-4 学生の要望を取り入れ、授業の改善に反映 / p38~38
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 卒業後の支援 2-3-1 4年制大学への編入強化 / p38~38
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第2節 特色事例 2-4 財務 2-4-1 教育理念に基づいた中・長期計画 / p39~39
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第3節 学園としての展望 / p39~40
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第4節 本学学生の志望理由と満足度 / p40~42
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第5節 学園の環境 5-1 概要 / p42~42
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-1 府の生活文化部私学課担当者 / p42~43
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-2 府立高校進路指導教員 / p43~43
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 C短期大学の場合--教員が親身に助言、実践的な教育 第5節 学園の環境 5-2 地元の印象 5-2-3 進学予備校進路指導担当者 / p43~44
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第1節 本学の概要 / p45~45
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 詳しい情報提供の高校訪問 / p46~46
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 実習が楽しいオープンキャンパス / p47~48
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-3 同窓生の娘など対象の入試 / p48~48
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-1 教養ゼミ / p48~49
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-2 国語表現 / p49~50
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-2 教育内容 2-2-3 6カ月の海外研修 / p50~50
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-3 卒業後の支援 2-3-1 様々な就職準備 / p50~54
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-3 卒業後の支援 2-3-2 予め企業と採用数を約束して実施する採用試験 / p54~55
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-3 卒業後の支援 2-3-3 卒業後1年までは企業を紹介 / p55~55
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第2節 特色事例 2-3 卒業後の支援 2-3-4 本学の推薦を尊重する編入協定 / p55~56
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第3節 本学学生の志望理由 / p56~57
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第4節 学園の環境 4-1 概要 / p57~57
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第4節 学園の環境 4-2 地元の印象 4-2-1 県教育庁担当者 / p57~58
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第4節 学園の環境 4-2 地元の印象 4-2-2 県立高校進路指導教員 / p58~59
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 D短期大学の場合--基礎的教養の重視と徹底した就職支援 第4節 学園の環境 4-2 地元の印象 4-2-3 進学予備校副校長 / p59~60
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第1章 アンケート集計結果 / p63~69
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第1節 学生募集方法の工夫 / p70~88
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第2節 学生確保の工夫 / p89~100
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第3節 入学試験方法の工夫 / p101~108
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第4節 財務体質の強化方法 / p109~119
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第5節 教育内容の充実・特色化 / p120~135
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第6節 学生の就職対策 / p136~151
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第7節 学生へのサービス / p152~165
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第8節 生涯教育・地域サービスの推進 / p166~175
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第9節 4年制大学等と対比しての特色化 / p176~183
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第2部 日本の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第10節 その他 / p184~185
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第1節 人口・入学者数の推移 1-1 日本18歳人口 / p189~189
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第1節 人口・入学者数の推移 1-2 日本男女別、4年制大学・短期大学・専門学校入学者数 / p189~190
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第2節 志願、入学の状況 2-1 日本志願率 / p191~191
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第2節 志願、入学の状況 2-2 日本入学定員充足率 / p191~191
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第3節 財務比率 3-1 日本帰属収支差額比率 / p192~192
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第3節 財務比率 3-2 日本人件費比率 / p192~192
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第4節 教育研究条件 4-1 日本学生1人当たり納付金 / p193~193
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第4節 教育研究条件 4-2 日本学生1人当たり人件費 / p193~193
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第4節 教育研究条件 4-3 日本学生1人当たり教育研究経費 / p194~194
  • 第一編 日本の私立短期大学の事例 第3部 日本の私立短期大学の概要 第4節 教育研究条件 4-4 日本教員1人当たり学生数 / p194~194
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第1節 本学の概要 / p197~197
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 多様で詳細な広報・広告活動 / p198~198
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 学長が面談する1泊2日の学校見学会 / p198~199
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-3 全米30州で志願者面談会--個人宅のパーティーでも / p199~199
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-4 一定の成績があれば全員入学--質を維持し学生確保 / p200~200
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-1 学生が本学の実質的な計画決定・実施機関に参加 / p200~200
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-2 学生のボランティア活動 / p200~200
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-3 新入生の志願動機調査 / p200~200
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-1 大学への編入を念頭に入れた一般教養課程 / p201~201
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-2 新設された学術センター / p201~201
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-4 卒業後の支援 2-4-1 4年制大学との編入契約--本学の成績を自動承認 / p202~202
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-1 募金を基に学費援助--学校案内に寄付者名簿 / p202~203
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-2 戦略計画委員会 / p203~203
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第3節 本学学生の志望理由と満足度 / p204~205
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-1 交通 / p205~205
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-2 18歳人口 / p206~206
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-3 高等教育機関数 / p206~206
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-4 入学者数 / p206~207
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-5 納付金 / p207~207
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第1章 K短期大学(ミズーリ州)の場合--少人数制クラスで学生1人1人を大切に 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-1 州政府教育庁高等教育委員会短期大学担当部長 / p207~208
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第1節 本学の概要 / p209~209
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 学校見学 / p210~211
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 650校に及ぶ州内の高校訪問活動 / p211~211
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-3 入学試験実施機関から学生リストを購入 / p211~212
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-1 本学の教職員の子女に対する納付金無料制度 / p212~212
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-1 学力開発セミナー / p212~212
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバッ��アップ 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-2 学力向上課程 / p212~213
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-3 州立4年制大学と同一の一般教養課程 / p213~213
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-4 社会人学生向けの夜間教育 / p213~213
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-5 契約により地域の公立短期大学へ教養課程を提供 / p213~213
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-4 卒業後の支援 2-4-1 4年制大学との編入契約 / p214~214
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-1 奨学金および学費援助 / p214~214
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-2 将来計画--施設拡充で学生100人増員 / p215~215
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-3 専門家による資金運用 / p215~215
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第3節 本学学生の志望理由と満足度 / p215~217
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-1 交通 / p217~217
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-2 18歳人口 / p217~217
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-3 高等教育機関数 / p218~218
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-4 入学者数 / p218~218
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-5 納付金 / p218~218
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-1 イリノイ州立大学(State University of Illinois)編入学担当部長 / p219~219
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第2章 L短期大学(イリノイ州)の場合--献身的な補習課程で学生をバックアップ 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-2 イリノイ州政府高等教育委員会(Illinois State Board for Higher Education)短期大学担当部長 / p219~220
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第1節 本学の概要 / p221~222
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 納付金の値下げによる入学者数の増加 / p223~223
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 訪問者の要望に合わせたオーダーメードの学校見学 / p223~223
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-3 州内300高校の志願者面談 / p223~224
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-4 ダイレクトメールやテレコールによる学生募集活動 / p224~224
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-5 外国人留学生の積極的な募集--日本から11人 / p224~225
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-1 女子学生の比率の向上を計画 / p225~225
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-2 学生評価を基に副学長が教職員に助言 / p225~225
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-3 新入生の志願動機調査 / p226~226
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-1 とことん面倒をみる学力支援課程 / p226~227
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-2 3年間で学士号が授与される学士課程 / p227~227
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-3 単位となる企業研修 / p227~228
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-4 社会人学生向けの夜間教育 / p288~228
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-5 初等・中等学生向けの夏季補習コース及び社会人向け職業訓練コース / p228~229
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-6 優等生課程 / p229~229
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-7 LANの整備と学生へのコンピュータの提供 / p229~229
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-4 卒業後の支援 2-4-1 4年制大学との編入契約 / p229~230
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-1 奨学金および学費援助 / p231~231
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第2節 特色事例 2-5 財務 2-5-2 競争力の保持を基本とした戦略計画 / p231~231
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第3節 本学学生の志望理由と満足度 / p232~233
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-1 交通 / p233~233
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-2 18歳人口 / p234~234
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-3 高等教育機関数 / p234~234
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-4 入学者数 / p234~235
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-5 納付金 / p235~235
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-1 アイオワ州政府教育庁(Iowa Department of Education)公立短期大学担当部長 / p235~236
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-2 アイオワ高等教育学生援助委員会(Iowa College Student Aid Commission)調査部長 / p237~238
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第3章 W短期大学(アイオワ州)の場合--競争力を重視した積極的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-3 アイオワ州リバティー銀行(Liberty Bank&Trust)研修生指導員 / p238~239
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第1節 本学の概要 / p240~241
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-1 広報・広告活動 / p242~242
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-2 学校見学者の80~90%が入学 / p242~242
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-3 周辺の全ての高校を訪問 / p242~243
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-4 無試験入学制度 / p243~243
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-1 学生募集 2-1-5 アジアからも留学生を募集--日本からは15人 / p243~244
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-1 学長との意見交換会により学生の要望を反映 / p244~244
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-2 スポーツ活動の強化 / p244~244
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-2 学生生活 2-2-3 学費援助 / p244~245
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-1 準学士課程は企業研修が必修 / p245~245
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-2 準学士取得後、学士課程へ進級可能な「2+2」制度 / p245~246
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-3 学生の才能と能力を開発する特別課程 / p246~247
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-4 充実した社会人教育 / p248~248
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-3 教育内容 2-3-5 企業研修制度--準学士課程は必修 / p248~249
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第2節 特色事例 2-4 卒業後の支援 2-4-1 学生の就職活動を支援する就職センター / p249~249
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第3節 本学学生の志望理由と満足度 / p249~251
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-1 交通 / p251~251
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-2 18歳人口 / p251~252
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-3 学生数 / p252~252
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-1 概要 4-1-4 納付金 / p252~252
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-1 マサチューセッツ州政府高等教育委員会(Common Wealth of Massashusetts,Board of Higher Education)副会長 / p252~254
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-2 ニューイングランド学校・大学認定協会(New England Association of Schools and Colleges)基準認定審査官 / p254~255
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第1部 個別事例(現地訪問取材) 第4章 M短期大学(マサチューセッツ州)の場合--実務経験者の指導による実践的な教育 第4節 学園の環境 4-2 高等教育に対する地元の印象及び要望 4-2-3 マサチューセッツ州ブライトン高等学校(Brighton High School)進学指導員 / p255~256
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第1章 アンケート集計結果 / p259~265
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第1節 学生募集方式の工夫 / p266~268
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第2節 学生確保の工夫 / p269~270
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第3節 入学試験方法の工夫 / p271~273
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第4節 財務体質の強化方法 / p274~275
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第5節 教育内容の充実・特色化 / p276~277
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第6節 学生の就職対策 / p278~279
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第7節 学生へのサービス / p280~281
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第8節 生涯教育・地域サービスの推進 / p282~283
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第9節 4年制大学等と対比しての特色化 / p284~285
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第2部 米国の私立短期大学のアンケート回答内容 第2章 記述回答 第10節 その他 / p286~286
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-1 概要 1-1-1 入学制度 / p289~291
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-1 概要 1-1-2 学期制 / p291~291
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-1 概要 1-1-3 学業評価法 / p291~293
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-1 概要 1-1-4 課程修了条件 / p293~293
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-2 私立大学等の設立・運営許可と学位授与許可 / p293~293
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-1 目的 / p293~294
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-2 認定の形態 / p294~294
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-3 認定の必要性 / p294~294
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-4 認定組織 / p294~294
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-5 認定基準 / p295~295
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第1節 高等教育 1-3 認定制度(Accreditation) 1-3-6 認定の見直し / p295~295
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第2節 米国の短期大学 2-1 概要 / p295~296
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第2節 米国の短期大学 2-2 短期大学の特徴 / p296~296
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第2節 米国の短期大学 2-3 パートタイム学生の増加 / p297~297
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第2節 米国の短期大学 2-4 4年制大学への編入 / p297~298
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-1 米国18-19歳人口の推移 / p299~299
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-2 米国全大学生数と学校種別大学生数の推移 / p299~299
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-3 米国短期大学の学生の年齢別構成比 / p300~300
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-4 米国短期大学の男女別学生数の推移 / p300~300
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-5 米国4年制大学の男女別学生数の推移 / p301~301
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-6 米国短期大学の設置者別、男女別学生数の推移 / p301~301
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-7 米国短期大学の設置者別、パートタイム学生の学生全体に対する割合の推移 / p302~302
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-8 米国短期大学の男女別、全日制・パートタイム別学生数の推移 / p302~302
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-9 米国学校種別大学数の推移 / p303~303
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-10 米国設置者別、学校種別大学数の推移 / p303~303
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-11 米国短期大学の専任教員と非常勤講師の構成比の推移 / p304~304
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-12 米国短期大学の学生1人当たり年間授業料及びその他の納付金の推移 / p304~304
  • 第二編 米国の私立短期大学の事例 第3部 米国の短期大学の概要 第3節 米国高等教育の統計 3-13 米国4年制大学の学生1人当たり年間授業料及びその他の納付金の推移 / p305~305
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第1節 日本の現地訪問取材校 1-1 学生確保 / p309~309
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第1節 日本の現地訪問取材校 1-2 学生生活 / p309~309
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第1節 日本の現地訪問取材校 1-3 教育内容 / p309~310
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第1節 日本の現地訪問取材校 1-4 卒業後の支援 / p310~310
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第2節 米国の現地訪問取材校 2-1 学生確保 / p310~310
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第2節 米国の現地訪問取材校 2-2 学生生活 / p310~311
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第2節 米国の現地訪問取材校 2-3 教育内容 / p311~311
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第2節 米国の現地訪問取材校 2-4 卒業後の支援 / p311~311
  • 第三編 日米の私立短期大学 現地訪問取材のまとめ 第3節 終わりに--「役に立つこと」「分かりやすいこと」 / p311~313
  • 資料 アンケート調査票 1.『平成8年度短期大学の経営事例研究に関するアンケート』 / p318~329
  • 資料 アンケート調査票 2.『○○短期大学学生の皆様へ 本学を志望した理由に関するアンケート』 / p330~330

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 私学経営情報
著作者等 日本私学振興財団
日本私立学校振興共済事業団
書名ヨミ シガク ケイエイ ジョウホウ
書名別名 Shigaku keiei joho
巻冊次 (14)
出版元 日本私立学校振興・共済事業団私学経営相談センター私学情報室
刊行年月 1997-03
ページ数
大きさ 26-30cm
全国書誌番号
00099774
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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