看護教育  21(1)(232)

医学書院

雑誌記事索引採録あり;国立国会図書館雑誌記事索引 42 (1) (通号: 500) 2001.01~;本タイトル等は最新号による;[1巻1号] -

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • 私の発言 学生指導に問われる教師の姿勢 学生のレポートからの反省 / 阿神田節子 / p1~5
  • 特集 個を生かす教育への歩み I. 看護教育の現在 / SUSAN L. CARTER / p6~36
  • 看護教師に問われるもの ヒューマニズムと行動主義のはざまで / Susan L.Carter
  • 本誌編集部 / p7~11
  • 教育方法としての有効性を考える / Jean Hayter
  • 小野和男 / p12~18
  • 対談 教育の基本となるもの / 東洋
  • 小野殖子 / p19~36
  • 特集 個を生かす教育への歩み II. 個を生かす教育をめざして / 野明金一郎 / p37~68
  • 教育実践レポート 個にそくした教育が成立する基盤 私の教育体験から / 野明金一郎 / p37~42
  • 教育実践レポート 個を生かす学習を求めて 全校体制の中で取り組んだ教育実践 / 長野県大町市立仁科台中学校 / p43~53
  • 教育実践レポート 教育評価の研究 / 若狭喜作 / p54~68
  • 投稿規定 / / p18~18
  • 次号予告・編集後記 / 乾
  • 田辺
  • 石井
  • 広瀬
  • 浜口
  • 吉見
  • 戸島 / p68~68

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 看護教育
著作者等 医学書院
書名ヨミ カンゴ キョウイク
書名別名 Kango kyoiku
巻冊次 21(1)(232)
出版元 医学書院
刊行年月 1980-01
ページ数
大きさ 26cm
ISSN 00471895
NCID AN00046508
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00004390
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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