看護教育 = The Japanese journal of nursing education  5(3)(41)

医学書院

[目次]

• 教育のひろば 治療に向かう人の看護として / 岡宏子 / p1～1
• グラビヤ 北ベトナムの医療と教育 / / p37～
• 特集/人物評価のポイント / 辰野千寿 / p2～22
• 人物評価の基本的な考え方 / 辰野千寿 / p2～6
• 正しいものさしではかる 人物評価の基本点 / 前田アヤ / p7～12
• 教育者チームによる適切な総合評価 / 生田俊子 / p13～18
• よい点をつねに見いだすこと 私の学生評価 / 上田寿子 / p19～22
• 患者を受けもたせる場合の指導 喉頭全摘患者の看護 / 佐藤文子 / p23～26
• 私はこう教えている 整形外科的包帯法 / 大津英子 / p27～30
• 私はこう教えている 小児の症状を中心とした看護 / 島本和子 / p31～33
• 私はこう教えている この指導案についての感想 / 松井ヨシノ / p30～30
• 私はこう教えている この指導案についての感想 / 高橋百合子 / p33～34
• 女性の集団心理 青年期的特徴をとらえよう / 北尾倫彦 / p41～44
• 講座・看護社会学 2 看護における社会科学/マクグレゴールの著作紹介と解説を中心に / 青木茂 / p45～47
• 看護の本質に関する一考察 / 海川はるよ 他 / p50～56
• Book Review / 東畑朝子
• 原素行
• 長谷川泉 / p48～49
• 編集デスク フランス留学生の帰国 / 長谷川泉 / p34～34
• 教育用語解説 (48)発達的課題・(49)発達段階 / 北尾倫彦

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より