日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education  7(2)

日本看護学教育学会 [編]

[目次]

• 会場までの交通案内 / / p1～1
• 会場平面図 / / p2～2
• 日程表 / / p3～3
• 学術集会参加の方々へのお願い / / p4～4
• 一般演題発表について / / p5～5
• プログラム / / p9～33
• 会長講演 実践能力を高める教授・学習方法としての実習-実習に関与する人々の関係性に着目して- / 新道幸惠
• 近藤潤子 / p38～39
• シンポジウム 教育方法の新たな試み / 藤村龍子
• 川口孝泰 / p43～43
• 学生の思考過程を重視したCAT:(Computer Assisted Thinking) / 金井-Pak 雅子 / p44～45
• Problem-Based Learning / 小山眞理子 / p46～47
• Critical Thinking の教育方法 / 牧本清子 / p48～49
• モジュール学習 / 薄井坦子 / p50～51
• プリセプターシップ / 上泉和子 / p52～53
• 招聘講演 保健科学における教育方法-模擬患者- An Educational Method For Teaching In Health Science-The Standardized Patient- / Andrea Baumann
• 田島桂子 / p58～59
• <第1群>臨床実習I 5題 / 野村志保子 / p63～67
• <第2群>教育方法I 5題 / 木村紀美 / p68～72
• <第3群>授業評価 4題 / 佐藤禮子 / p73～76
• <第4群>現任教育I 5題 / 鳥海千代子 / p77～81
• <第5群>教育効果 6題 / 藤本栄子 / p82～87
• <第6群>臨床実習II 3題 / 阿曽洋子 / p88～90
• <第7群>教育方法II 5題 / 舟島なをみ / p91～95
• <第8群>臨床実習III 5題 / 川崎純子 / p96～100
• <第9群>学生I 5題 / 木下幸代 / p101～105
• <第10群>学生II 5題 / 阪本恵子 / p106～110
• <第11群>現任教育II 4題 / 加納川栄子 / p111～114
• <第12群>教育管理 4題 / 山口瑞穂子 / p115～118
• <第13群>教育方法III 5題 / 岡崎美智子 / p119～123
• <第14群>学生III 4題 / 中野智津子 / p124～127
• <第15群>教育内容 3題 / 江幡美智子 / p128～130
• <示説第1群>7題 / 恵美須文恵
• 田中京子 / p157～163
• <示説第2群>8題 / 上野玲子
• 梶田美和子 / p164～171
• <示説第3群>6題 / 川畑安正 / p172～177
• <第16群>実習指導I 4題 / 矢本美子 / p131～134
• <第17群>実習指導II 5題 / 早川和生 / p135～139
• <第18群>学生IV 4題 / 荒川靖子 / p140～143
• <第19群>教員 5題 / 高橋みや子 / p144～148
• <第20群>学生V 5題 / 近藤裕子 / p149～153
• <示説第4群>6題 / 門脇千恵
• 古橋洋子 / p178～183
• Computer Assisted Instruction / 金井-Pak 雅子
• 真嶋由貴恵
• 高田昌代 / p187～187
• Problem-Based Learning / 小山眞理子
• 村田惠子
• 川畑摩紀枝 / p188～190
• Critical Thinking の教育方法 / 牧本清子
• 沼本教子
• 矢田眞美子 / p191～195
• モジュール学習 / 嘉手苅英子
• 近田敬子
• 新道幸恵 / p196～199
• 現任教育-On the Job Training- / 上泉和子
• 玄田公子
• 川口孝泰 / p200～202

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より