学校図書館  (602)

全国学校図書館協議会

国立国会図書館雑誌記事索引 (通号: 1) 1950.09~;本タイトル等は最新号による;大きさの変更あり;1号-

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • ニュース / / p10~12
  • 各地のニュース / / p94~94
  • 特集 学校図書館が変わる・教育が変わる-奈良大会リポート- / / p15~54<5580945>
  • 奈良大会を終えて / 藤井 フミ子 / 15~17<5580950>
  • 第32回全国学校図書館研究大会・奈良大会分科会リポート / / p18~20,23~26,29~34<5580953>
  • 作家加藤輝治さんと語る / 田中順一 / p18~18
  • 生きる力を培う学び方の指導(中) / 末次則子 / p18~19
  • 司書教諭の役割と活動 / 西村忠司 / p19~20
  • 豊かな心を育てる読書指導(高) / 小林功 / p20~20
  • 生きる力を培う学び方の指導(高) / 大場滋 / p20~20,23~23
  • 学校図書館とインターネットの活用 / 齋藤伸夫 / p23~24
  • 豊かな心を育てる読書指導(小) / 所渉子 / p24~24
  • 生きる力を培う学び方の指導(小) / 深尾武司 / p24~25
  • いきいきとした学校図書館の運営(小) / 成清鉄男 / p25~26
  • 総合的な学習の時間に学校図書館をどう活用するか(小) / 磯部延之 / p26~26
  • 家庭・地域における読書推進活動 / 阿知良光治 / p26~26,29~29
  • ボランティア活動を学校図書館にどう生かすか / 田村淑子 / p29~30
  • 学校図書館でコンピュータをどう活用するか / 大木実 / p30~30
  • 学校司書の活動 / 増尾のり子 / p30~31
  • 活性化を図る学校図書館の運営 / 岸田尚子 / p31~32
  • いきいきとした学校図書館の運営(中) / 千葉まゆ / p32~33
  • 学校図書館学の展開と司書教諭養成の充実 / 渡辺信一 / p33~33
  • 総合的な学習の時間に学校図書館をどう活用するか(中) / 吉川百合子 / p33~34
  • 心身障害児とともにいきいき取り組む図書館活動 / 内藤秀彰 / p34~34
  • 第32回全国学校図書館研究大会・奈良大会に参加して / / p35~36,39~40,41~42,45~48,51~54<5580966>
  • 21世紀の学校図書館像を求めて / 井上光子 / p35~35
  • 40年前、40年後-子ども・本・図書館- / 原啓子 / p35~35
  • どうしたら子どもは本を読むようになるか / 家亀照夫 / p36~36
  • キャラクターの設定-新十津川物語を中心に- / 池ケ谷道子 / p36~36,39~39
  • 出版文化が危ない! / 舞薗結城 / p39~39
  • 神秘の世界 / 及川恵 / p39~40
  • 自立への旅 / 杉山文子 / p40~40
  • 文部省の学校図書館施策 / 豊永利英 / p40~40
  • 朝の一斉読書をどう進めるか / 加藤悦代 / p41~41
  • 今、大和の古代はおもしろい / 佐藤貴志子 / p41~41
  • 学校図書館と公共図書館の連携はどうあるべきか / 福島知代 / p41~42
  • 子どもに何を伝えるか-文学を通して学ぶ『生きるということ』- / 荒川玉枝 / p42~42
  • 学校図書館を変える、教育を変える / 田中恭子 / p42~42,45~45
  • コミュニケーションセンターの理念と活動 / 山上優 / p45~45
  • オーストラリアの学校図書館 / 中藪睦 / p45~46
  • 物語とこどもたち / 千葉まゆみ / p46~46
  • 魅力的なブックトークをどう行うか / 大森松司 / p46~47
  • 教科学習の展開に学校図書館をどう活用するか(小) / 太田満 / p47~47
  • 読書の感動を伝える読書ゆうびん / 大西亮 / p47~48
  • 読書感想文の指導のあり方 / 神澤登美子 / p48~48
  • 学習活動に絵本をどう活用するか / 船越賀代子 / p48~48
  • 作家あまんきみこさんと語る--『車のいろは空のいろ』を中心に / 石井みどり / p48~48,51~51
  • 読書のアニマシオンの魅力とは / 本間聡 / p51~51
  • ブックトークをやってみませんか / 小馬祐見子 / p51~52
  • やさしい手づくり絵本の作り方 / 松木淑美 / p52~52
  • 図書委員会の主体的な活動をどう支援するか / 工藤道子 / p52~53
  • 視覚障害児が利用しやすい図書館とは / 小林麻衣子 / p53~53
  • 聴覚障害児とともにいきいき取り組む図書館活動 / 増田俊治 / p53~54
  • 教科学習の展開に学校図書館をどう活用するか(高) / 田辺宏海 / p54~54
  • 楽しく覚えるコンピューター新しいスタイルの図書だより / 西村晴江 / p54~54
  • 教育時評 ・26 奉仕活動の"義務化"は必要か / 上杉賢士 / p56~57
  • 各県における学校図書館整備充実施策(12)北九州市における学校図書館教育の推進 / 藏内 保明 / 81~83<5580980>
  • 全国学校図書館協議会創立50周年記念・学校図書館功労者名簿 / / p69~70
  • 社団法人全国学校図書館協議会 第4回総会議事録 / / p85~86
  • 社団法人全国学校図書館協議会 平成11年度事業報告 / / p86~89<5581029>
  • 平成11年度一般会計収支計算書 / / p91~92
  • 平成11年度特別会計収支計算書 / / p93~93
  • 主要教育雑誌記事索引 / / p58~62,65~68
  • ひととき / 片岡直美
  • 諸岡弘
  • 川西澄子
  • 岡部澄子
  • 神谷浩子 / p73~75
  • イラスト・カットのページ / 編集部
  • 川濱祐美
  • 工藤瑠衣
  • 川崎由美子
  • 龍太尤 / p76~76
  • いきいき学校図書館 福岡県大牟田市立駛馬南小学校 / 土井惠美子 / p77~77
  • いきいき学校図書館 栃木県今市市立豊岡中学校 / 小出友子 / p78~78
  • いきいき学校図書館 島根県立松江農林高等学校 / 島田智惠子 / p79~79
  • 全国SLA事務局から・編集部発 / / p96~96

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 学校図書館
著作者等 全国学校図書館協議会
書名ヨミ ガッコウ トショカン
書名別名 Gakko toshokan
巻冊次 (602)
出版元 全国学校図書館協議会
刊行年月 2000-12
ページ数
大きさ 26cm
ISSN 04350405
NCID AN00355965
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00003970
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

Yahoo!ブックマークに登録
この記事をクリップ!
Clip to Evernote
このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想