看護展望  13(10)(148)

国立国会図書館雑誌記事索引 26 (1) (通号: 308) 2001.01~;本タイトル等は最新号による;[1巻1号=1号] -

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • 特集/老人の医療事故をいかに防ぐか / / ~36
  • 老人における医療事故対策 その意義と病院として取り組むべきポイント / 柴田高志 / p17~22
  • 痴呆性老人の偶発事故防止 / 五島シズ / p23~27
  • 老人医療・福祉施設における火災対策 設備と訓練について / 小原知次郎 / p28~32
  • 老人の在宅介護サービスの質の保証をめぐって 在宅医療と在宅介護サービスの連携を中心に / 松本勝明 / p33~36
  • ニュース展望 看護婦国家試験改正への期待 / 樋口康子 / p3~5
  • パーソナリティ 看護技術の発達史の上に立った研究を / 川島みどり / p10~11
  • チェックポイント 看護管理 / 三浦規 / p6~6
  • チェックポイント 看護教育 / 須藤勲子 / p12~12
  • 看護管理をめぐるキーワード ヘッドナース / 内田卿子 / p9~9
  • こんなケースにどう対応 看護管理 医師と看護婦の業務分担に対する違反 / 中村京子 / p7~7
  • こんなケースにどう対応 看護管理 パート看護婦を切られたくない婦長 / 岡田康子 / p8~8
  • こんなケースにどう対応 看護教育 ある宗教に走った卒業生の就職斡旋について / 山口瑞穂子 / p13~13
  • こんなケースにどう対応 実習指導 学生の相談相手になれない / 前田三枝子 / p14~14
  • こんなケースにどう対応 実習指導 実習指導者からいじめられる学生 / 藤腹明子 / p15~15
  • 部下育成をどうするか 事例から考える部下育成のポイント 部下の把握はどこまで / 畠山芳雄
  • 佐々木節子 / p44~49
  • 看護管理・レポート 聖路加国際病院におけるプライマリナーシング導入のプロセス 3 / 後藤桂子
  • 新秋枝 / p50~54
  • リーダーシップの名言 / 渡邊洋子 / p27~27
  • 教育研究をどうすすめるか 9 看護教育研究の実例と批評 包帯法学習プログラムに関する研究<3>巻軸包帯法
  • 学習到達目標と得点化 / 安酸瑞江
  • 金井和子 / p55~64
  • 看護教育・レポート 看護教育における放射線診療に関する教育現状と今後の課題 全国の看護婦・准看護婦養成機関を対象とした実態調査 / 小西恵美子
  • 吉澤康雄 / p65~73
  • 責めないということ / 徳永進 / p38~39
  • ナースとキャリア どのような部署をローテートしていくか / 山尾雅子 / p40~41
  • 統計のページ 助産婦の減少と新しい動き / 奥村元子 / p42~43
  • Books & Literatures 教育機器の可能性 / 高桑康雄 / p98~101
  • Free Talk 米国における看護の大学院修士および博士課程の教育について 2 / 羽山由美子 / p102~105
  • 投稿規定 / / p80~80
  • INDEX / / p106~110
  • 編集室 / 柴田
  • 山広 / p112~112
  • ホスピスケア研究会 / / p24~24
  • シリーズ=人間と看護を考える 老い 9 <対談>老いと自立<2> / 山崎摩耶
  • 田邊順一 / p74~80
  • アブデラに学ぶ看護研究 9 研究デザインを決定する<3> / 矢野正子
  • 関戸好子 / p81~87
  • 研究論稿 乳房切断患者とその配偶者との効果的なサポート関係を促進するための研究 / 二渡玉江・他 / p88~93
  • 専門看護婦教育の内容の検討 3 専門看護婦の専門領域・役割・教育の方向性 / 伊藤暁子・他 / p94~97

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 看護展望
著作者等 メヂカルフレンド社
書名ヨミ カンゴ テンボウ
書名別名 Japanese journal of nursing science

The Japanese journal of nursing science
巻冊次 13(10)(148)
出版元 メヂカルフレンド社
刊行年月 1988-09
ページ数
大きさ 26cm
ISSN 0385549X
NCID AN00046610
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00029855
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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