看護教育 = The Japanese journal of nursing education  4(10)(36)

医学書院

[目次]

• 指導者の目 現実に問題を見いだせる人を / 無着成恭 / p1～1
• グラビヤ 肢体不自由児を対象としたキャンプの一日 / / p33～
• 事例について考えるきびしい指導と学生の反発 不満の根本を知ろう / 兼田喜代子 / p3～4
• 事例について考えるきびしい指導と学生の反発 教育計画の問題点 / 白崎信 / p4～5
• 事例について考えるきびしい指導と学生の反発 伸びていく学生に負けないで / 久志本はまえ / p6～7
• 事例について考えるきびしい指導と学生の反発 まず話し合いを / 長谷川美佐保 / p8～8
• 事例について考えるきびしい指導と学生の反発 教師の反省録 / 都留春夫 / p9～11
• 臨床実習の実際・実習指導の反省点 / 村上登美 / p12～18
• Guide for Teachers 私はこう教えている 体位の交換法 / 古庄富美子 / p19～21
• Guide for Teachers 私はこう教えている 手術創と包帯交換 / 小林美恵子 / p23～25
• Guide for Teachers 私はこう教えている 指導案についての感想 / 永井敏枝
• 出垣冴子 / p21～22,25～25
• 整形外科看護の指導計画 / 伊藤雅子
• 佐々木富士枝
• 徳永悦子 / p26～31
• 教師のコトバ / 平井昌夫 / p37～40
• アメリカにおける精神科看護の動向 / 佐々木耕子 / p44～47
• 統計の知識を自分のものにする / 臼井竹次郎 / p48～56
• Book Review / 東畑朝子
• A.S
• 南部初己
• 伊藤暁子 / p42～43
• 最近のアメリカ看護界より学ぶ / 二木シヅエ / p32～32
• 編集デスク 「女のいくさ」と佐藤得二氏 / 長谷川泉 / p53～53
• カレンダー解説 セザンヌ「ペパーミントの瓶」 / / p39～39
• 教育用語解説 「動機づけ」「レディネス」 / 北尾倫彦

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より