Quality nursing : The Japanese journal of nursing education & nursing research  2(3)

[目次]

• <特集> 看護教育カリキュラムを考えるPart II / / p4～44
• 新しい統合カリキュラムの構築 -自己決定のできる看護専門職をめざして / 荒井蝶子
• 森田夏実 / p4～14
• カリキュラムと実習 -授業としての実習を考える / 青木康子 / p16～21
• 看護モデルの導入と一貫したカリキュラム -西南女学院大学看護学科カリキュラムの基本的考え方 / 小田正枝 / p22～28
• 人間関係論と基礎看護技術の学際的授業展開 -コミュニケーションの体験学習 / 石井八恵子
• 文珠紀久野 / p29～39
• 英国におけるInter-professional教育の現状と教育内容 / 池川清子 / p40～44
• Problem Based Learning の日本の看護教育への応用--大学院教育における教授・学習方法としての有効性をセミナー法と比較して / 小山眞理子 / p46～54
• 高齢者に対する尿失禁看護の関心--学生の紙オムツへの排尿体験の反応 / 高橋フミエ
• 川島佳千子 / p59～66
• 看護大学の歩み 熊本大学教育学部特別教科(看護)教員養成課程--過去・現在・将来の考察 / 佐々木光雄
• 成田榮子 / p67～74
• 看護教師のためのカウンセリング入門 7 カウンセラーの積極的技法としての『自己開示』 / 影山セツ子 / p75～79
• 実践看護研究講座 12 研究の手法と情報活用(7) 実験研究と統計学的手法 / 山田一朗
• 山田律子 / p80～84
• One Point Column 看護教員 / 江守陽子 / p55～55
• One Point Column 「患者の立場になる」ということ / 宮島直子 / p55～55
• One Point Column とまどい…「地方」で仕事をして / 水戸美津子 / p56～56
• One Point Column 言葉の意味すること / 矢野久子 / p56～56
• One Point Column 頑張らないで / 太田祐子 / p57～57
• One Point Column 人に感じさせる「雰囲気」について / 角濱春美 / p57～57
• One Point Column 「私」探しに期待すること / 足立みゆき / p58～58
• One Point Column Practice makes perfect!(Part 2) / 松永保子 / p58～58
• 医学セミナー 糖尿病治療の最前線 3 IDDMの成因と発症予防の試み / 粟田卓也 / p85～88
• 学会告知板 / / p88～88
• 投稿規定 / / p90～90

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より