看護教育 = The Japanese journal of nursing education  41(11)(498)

医学書院

[目次]

• 特集 医療倫理を学ぶ 21世紀における看護者の教育 / 奧野善彦
• 安酸史子 / p890～905,907～948,951～985,987～1000
• 第1部 授業で医療倫理を学ぶ / 奥野善彦 / p890～905
• 法ゼミのシラバスと授業の展開 / 奧野善彦 / p891～896
• 模擬裁判を通して学生は何を学んだか 模擬裁判は1年たった今も続いている / 金井明子 / p898～899
• 模擬裁判を通して学生は何を学んだか 事例から浮かび上がる深遠さに思い至る 模擬裁判を傍聴して / 清水真己 / p900～902
• 模擬裁判を通して学生は何を学んだか 模擬裁判が問いかけるもの 傍聴して考えたこと / 本間なずな / p903～905
• 第2部 事件の概要と争点 / 1999年度北里大学法ゼミ生 / p907～926
• 実例:介護殺人事件 模擬裁判当日の記録から / 1999年度北里大学法ゼミ生 / p908～920
• 基本的人権と医療 ゼミ寸描 / 奧野善彦 / p921～926
• 第3部 事件から学ぶもの / 安酸史子 / p927～948
• 生きる意欲を失った患者に家族看護の視点を / 安酸史子 / p928～932
• 看護婦は臨床からのメッセージを伝えたい 患者・家族が安心して生きる権利のために / 新田幸代 / p933～937
• 在宅療法を前に何がなしえるか ソーシャルワーカーの立場から / 堀越由紀子 / p938～942
• 脳梗塞患者の治療とリハビリテーション / 清水祥史
• 横山一彦
• 糸満盛憲 / p943～948
• 第4部 医療をとりまく社会の変化 / 辻本好子 / p951～985
• 患者は医療者に何を求めてきたか COMLの電話相談10年 / 辻本好子 / p952～957
• 患者の力を引き出す医療 メイヨー・クリニック・ホスピタルでの30日間 / 田中美智子 / p958～962
• 医療事故と患者の権利 / 久保井摂 / p963～968
• 医療観の変遷 バイオエシックスの視点から / 大林雅之 / p969～972
• 介護保険のケアプランはこうして立てられる / 岡野初枝 / p973～981
• 基礎教育・卒後教育の問題としてみた看護の現場と看護過誤 / 野村明美 / p982～985
• 第5部 では,看護者の責務とは / 鳩森好子
• 齊藤拾子
• 奧野善彦 / p987～1000
• 座談会 医療事故を教訓として 「看護業務基準」を実践するために / 嶋森好子
• 齋藤拾子
• 奧野善彦 / p988～993
• 法と看護実践 臨床現場における看護者の責務とは / 能條多恵子 / p994～1000
• INFORMATION / / p905～905,906～906,937～937,986～986,1001～1001
• 次号予告・投稿規定・編集後記 / K1
• K2 / p1002～1002

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より