看護展望  20(3)(232)

国立国会図書館雑誌記事索引 26 (1) (通号: 308) 2001.01~;本タイトル等は最新号による;[1巻1号=1号] -

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • 特集/21世紀に向けた看護婦養成を考える / / ~42
  • 教員の質の向上のために / 木場冨喜 / p18~21
  • 看護婦主体の教育 その前提となるもの / 中西睦子 / p22~24
  • 超高齢社会に対応した看護教育のあり方 / 金川克子 / p25~27
  • 複雑な看護婦養成コースについて考えること / 佐藤紀子 / p28~30
  • 大学と専門学校の役割分担をめぐって / 山口瑞穂子 / p31~34
  • 看護系短大生および卒業生の大学編入学への道 / 石原逸子 / p35~39
  • 「社会に発言できるナースの育成」をめぐり考えたこと / 黒田裕子 / p40~42
  • 看護部長からのメッセージ 看護を科学として実践できるスタッフを育てたい / 櫻井美鈴 / p1~3
  • 看護管理質問箱 産婦人科病棟では助産婦とどう共働すれば? / 稲尾公子 / p6~7
  • 看護教育質問箱 臨床実習で指導にあたる看護婦に問題が多いときは? / 森ウメ子 / p8~9
  • ニュース展望 少子・高齢社会看護問題検討会報告 / / p10~12
  • スケジュール / / p13~13
  • 教育・指導に活かすカウンセリング・プロセス (2) 各論I ケース・カウンセリングの過程(1)
  • ケース・カウンセリングの目的と方法 / 足立智昭 / p14~16
  • Books & Literatures 女の生き方を考えるための本 / 平川和子 / p74~77
  • INDEX / / p110~111
  • 投稿規定 / / p101~101
  • 編集室 / 中村
  • 平野 / p112~112
  • 婦長のための問題解決術 (2) 主任への教育的かかわりをもつには? / 増子ひさ江
  • 川端大二 / p44~48
  • コンピュータ導入・活用のプロセス 北里大学東病院の場合 (2) システムづくり,プログラム開発など / 鎮守條子
  • 竹内美恵子 / p49~52
  • 授業活性化のワザとコツ 牽引療法についての学内実習の試み 成人看護学における技術指導の検討 / 安酸瑞江 / p53~64
  • シリーズ=人間と看護を考える 育てる 今の若者とは 2 / 明石要一
  • 竹股喜代子 / p65~73
  • 研究レポート 看護婦の看護アセスメント能力の実態 (2) 紙上患者を用いた調査から(その2) / 大島弓子・他 / p78~87
  • 研究論稿 看護学生における看護関連諸概念の情緒的意味 対人関係価値との関係 / 永田博・他 / p88~95
  • 教育レポート 効果的なカンファレンスを目指して カンファレンスに関するカリキュラムの構築 / 稲垣宣子・他 / p96~101
  • 教育レポート 医療施設から地域に帰る対象の生活ニーズを満たす継続ケアネットワークの必要性 地域看護教育の立場から / 宮田延子・他 / p102~108

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 看護展望
著作者等 メヂカルフレンド社
書名ヨミ カンゴ テンボウ
書名別名 Japanese journal of nursing science

The Japanese journal of nursing science
巻冊次 20(3)(232)
出版元 メヂカルフレンド社
刊行年月 1995-02
ページ数
大きさ 26cm
ISSN 0385549X
NCID AN00046610
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00029855
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

Yahoo!ブックマークに登録
この記事をクリップ!
Clip to Evernote
このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想