看護展望  13(8)(146)

国立国会図書館雑誌記事索引 26 (1) (通号: 308) 2001.01~;本タイトル等は最新号による;[1巻1号=1号] -

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • 特集/看護教員養成カリキュラム-その内容と運営 / / ~46
  • 看護教員養成のカリキュラムの問題は何か / 伊藤暁子
  • 島田えみ子
  • 森山征子
  • 藤枝斌
  • 高橋美智 / p17~24
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 厚生省看護研修研究センター / 西村千代子 / p25~28
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 看護教員養成講習会(6か月) / 森山征子 / p29~34
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 日本看護協会看護研修学校 / 加藤和子 / p35~38
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 神奈川県立看護教育大学校看護教育学科 / 前隆代 / p39~41
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 都立医療技術短期大学看護教員養成講座 / 青木康子 / p42~44
  • 各施設の看護教員養成カリキュラムの現状と課題 熊本大学教育学部における看護教員養成 / 木場冨喜 / p45~46
  • ニュース展望 今次診療報酬改定の看護への影響 / 杉谷藤子 / p3~5
  • パーソナリティ 痛みのケアを身につけた看護婦さんはどの科でも必要 / 中島美知子 / p10~11
  • チェックポイント 看護管理 / 三浦規 / p6~6
  • チェックポイント 看護教育 / 須藤勲子 / p12~12
  • 看護管理をめぐるキーワード 原価意識 / 武内昶篤 / p9~9
  • こんなケースにどう対応 看護管理 病棟主任の選考 / 寺沼幸子 / p7~7
  • こんなケースにどう対応 看護管理 不誠実な態度の看護婦 / 鎌田勝 / p8~8
  • こんなケースにどう対応 看護教育 教育計画の手順 / 廣房子 / p13~13
  • こんなケースにどう対応 実習指導 性の問題にこだわる学生 / 島典子 / p14~14
  • こんなケースにどう対応 実習指導 実習指導者に一方的に責められて / 藤明朱美 / p15~15
  • 部下育成をどうするか 事例から考える部下育成のポイント 表現力をつける / 畠山芳雄
  • 佐々木節子 / p54~59
  • 看護管理・レポート 聖路加国際病院におけるプライマリナーシング導入のプロセス 1 / 後藤桂子
  • 新秋枝 / p60~68
  • リーダーシップの名言 / 吉岡典 / p80~80
  • 教育研究をどうすすめるか 7 態度教育の方法をめぐる研究について 心理学での諸研究 / 上杉喬 / p69~73
  • 看護教育・レポート 沈黙場面の注目から自己洞察へ 2 患者は学生に対しなぜ沈黙したか / 大柴弘子 / p74~80
  • 法的にもますます重要になっていく看護婦 / 加藤済仁 / p48~49
  • ナースとキャリア 再就職をめぐって / 奥村元子 / p50~51
  • 統計のページ 基準看護 / 奥村元子 / p52~53
  • Books & Literatures 総合誌の医療記事 / 伊藤正治 / p104~107
  • 投稿規定 / / p94~94
  • INDEX / / p108~111
  • 編集室 / 柴田
  • 山広 / p112~112
  • シリーズ=人間と看護を考える 老い 7 <対談>老いの心と体<2> / 新福尚武
  • 古川泰龍 / p81~87
  • アブデラに学ぶ看護研究 7 研究デザインを決定する<1> / 矢野正子
  • 関戸好子 / p88~94
  • 専門看護婦教育の内容の検討 1 連載のはじめにあたって 本連載の基盤となった研究の概要 / 伊藤暁子・他 / p95~102

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 看護展望
著作者等 メヂカルフレンド社
書名ヨミ カンゴ テンボウ
書名別名 Japanese journal of nursing science

The Japanese journal of nursing science
巻冊次 13(8)(146)
出版元 メヂカルフレンド社
刊行年月 1988-07
ページ数
大きさ 26cm
ISSN 0385549X
NCID AN00046610
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00029855
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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