看護教育 = The Japanese journal of nursing education  39(3)(466)

医学書院

[目次]

• 特集 学生の声を聴く / / ～199
• 私たちの意見 看護学生の声より 看護専門学校生から 看護専門学校学生グループA / / p178～180
• 私たちの意見 看護学生の声より 看護大学生から 看護大学生グループB / / p180～183
• 私たちの意見 看護学生の声より 社会人入学の学生から 看護大学生グループC / / p183～185
• 座談会 学生=大人の視点での教育とは / 奥野善彦
• 蝦名美智子
• 前川幸子 / p186～193
• 看護学生とどうかかわるか 3つの成人教育論の視点から / 前川幸子 / p194～199
• 臨床実習で学生を動機づける教員の指導方法 参加観察からの考察 / 遠藤由美子
• 高橋弘子 / p219～225
• Scramble Zone 英国における通信制修士コースによる専門看護婦教育の実際 / 江本厚子
• 酒井美絵子
• 数間恵子 / p226～231
• 南島詩人一人舞台 ・3 旅する種 / 平田大一 / p172～
• 「准看報告書」以後の看護教育制度をめぐって ・11 准看護婦をめぐる動きに,いま専門職として言わねばならぬこと / 林千冬 / p200～204
• 不透明な意思決定過程に驚きと危惧 「検討会報告書」への対応に関する日本医師会と日本看護協会の「合意」 / 似田貝香門 / p205～209
• 「進学コース」教育の意味 ・6 卒業が看護のスタート地点 / 柏木とき江 / p210～213
• 公衆衛生学 見方を変えたら ・11 (最終回) 人間ドック / 清水英佑 / p233～233
• ワークで学ぶ在宅看護論 ・9 療養者と家族の情報の整理ができる看護過程 方法論III「導入,プロフィール整理」 / 高橋順子
• 網野寛子
• 大塚廣子
• 桑原光代 / p234～237
• 看護実践力を育てる技術教育の試み ・3 基礎看護技術の学内演習の実際 / 金子史代
• 水口陽子
• 島村澄江
• 桑野タイ子 / p238～243
• 大地を踏みしめて ・10 (最終回) 後輩へのメッセージ / 関根龍子 / p244～247
• グラフ 保健看護学科の学生が組織する エンゼルサポートボランティアが行く / / p167～169
• ニュースファイル 医療・看護・教育をめぐる最近の主な動き / / p174～176
• COLUMN 春・帰雁のころ / 増田れい子 / p175～175
• JNE DIGEST 看護実習における有効な学生指導 JNE(Journal of Nursing Education)36巻の5号後半と7号より / 藤井徹也 / p214～217
• 書評 『Z会ペプル選書11 90年代の青春 映像に描かれた青年像』 / 阿部美和子 / p232～232
• 書評 『娘天音妻ヒロミ 重い障害をもつこどもと父の在り方』 / 近藤仁美 / p248～248
• CROSSROAD 教師と臨床指導者の一貫した教育って何? / 上野貴子 / p248～249
• 新刊紹介 / / p249～249
• INFORMATION / / p250+1～250+1
• 次号予告・投稿規定・編集後記 / 北原 / p250～250

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より