看護教育研究集録  (20)

神奈川県立看護教育大学校 [編]

雑誌記事索引採録あり;国立国会図書館雑誌記事索引 (通号: 25) 1999~;本タイトル等は最新号による;大きさの変更あり;No. 19 (平成5年度)-no. 28 (平成14年度)

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

[目次]

  • 看護教育 / / p1~84
  • I 看護学生に関すること / / p1~36
  • 1. 臨床実習における情意領域の育成に焦点をあてた教員の役割 / 岡田淳子 / p1~6
  • 2. 看護学生の自己教育力に影響を及ぼす要因--2年課程定時制の学生の実態調査から / 長田泉 / p7~12
  • 3. 2年課程(定時制)学生の基礎看護技術に対する認識--基礎看護技術の理解についての意識調査を通して / 鈴野いずみ / p13~18
  • 4. 准看護婦から看護婦になる看護学生の臨床実習で"看護する"体験世界--面接で語られた内容の分析と考察 / 畠中清美 / p19~24
  • 5. 二年課程学生の看護技術習得の実態と特徴から、技術教育の課題を探る--体位交換技術の習得度と技術の習得に影響を与える因子を三年課程学生と比較して / 冷水真智代 / p25~30
  • 6. 看護学生の生活実態調査--健康習得と身体的健康度との関連性 / 山田郁子 / p31~36
  • II 臨床実習指導者に関すること / / p37~78
  • 7. 実習評価に於ける臨床指導者の持つ問題--実習評価表の評価状況を分析して / 小野喜葉子 / p37~42
  • 8. 看護婦の臨床実習指導時の感情及び注目する視点に対する事柄 / 砂田麻奈美 / p43~48
  • 9. 臨床実習指導内容に対する看護婦自身の受け止めと看護学生の受け止め--小児看護実習を通して / 永井睦子 / p49~54
  • 10. 看護実習における学生指導の要点を明らかにする--看護場面の再構成を通して / 名倉順子 / p55~60
  • 11. 基礎看護教育における外来看護実習の意義--成人・老人看護実習の一環として行った外来看護実習の結果から / 冬野いく子 / p61~66
  • 12. 教員と臨床指導者の評価の違いと影響する要因--基礎実習Iを例として / 益田ゆり子 / p67~72
  • 13. 臨床実習指導者の指導経験の自己認知に関する研究--一病院における臨床実習指導者への面接を通して / 吉野由美子 / p73~78
  • III 授業に関すること / / p79~84
  • 14. 教師の発問に対する学生の反応の分析--教師と学生の内観記録をもとにして / 福元律子 / p79~84
  • 臨床看護 / / p85~282
  • I 環境に関すること / / p85~96
  • 15. 大気汚染の進む環境下の病院における換気の影響--室内・屋外の窒素酸化物濃度とその推移を中心にして / 原園久江 / p85~90
  • 16. 入院患者が感じる病院環境についての一考察--4事例の面接を通して / 松永みどり / p91~96
  • II 患者-看護婦関係に関すること / / p97~162
  • 17. 患者の「甘えネットワーク」と自立の関係--甘えネットワーク質問紙を用いて / 岡崎いみ子 / p97~102
  • 18. 手術を受けるその人を理解する--腸切除を受けた患者との関わりにおける現象学的分析 / 小山田富美香 / p103~108
  • 19. 手術患者の看護を再考する--"癌"を病む患者家族の立場を体験して / 小林美穂 / p109~114
  • 20. 患者と看護者の関係成立について考える / 斉藤頼香 / p115~120
  • 21. 患者に影響を及ぼす自己のかかわり--Aさんの看護を通して / 志村千秋 / p121~126
  • 22. 患者・看護婦関係から自己のあり方について考える--人工股関節全置換術後の患者との関わりを通して / 鈴木乃里子 / p127~132
  • 23. 精神科における患者と看護婦の人間関係--患者との面接場面をペプローの理論を用いて分析する / 高橋徳子 / p133~138
  • 24. 臨床に於ける看護カウンセリングの意義--2事例の面接を通して / 原知子 / p139~144
  • 25. 待機手術を受ける患者のストレス認知とコーピング行動について / 山口尚子 / p145~150
  • 26. 植物状態患者に対する看護婦の行為とその意味づけ--声かけに注目して / 山田良子 / p151~156
  • 27. 筋萎縮性側索硬化症患者の看護体験をとおして看護婦の成長過程を考える--10年間の看護記録をもとに「再構成」した看護場面の分析から / 横田弘子 / p157~162
  • III 家族に関すること / / p163~186
  • 28. 高齢透析患者を介護する家族のストレス状況 / 海東智子 / p163~168
  • 29. 重度心身障害児を育てる母親の看護婦に対する意識--母親がほんとうに求めている看護とは / 鷹野郁与 / p169~174
  • 30. 救命救急センターICU・CCUに入室した患者への家族の支持的行動に関する看護面接の効果 / 永井百合子 / p175~180
  • 31. 長期入院老人患者とその家族を支える精神的絆に関する研究 / 正井章子 / p181~186
  • IV 高齢者に関すること / / p187~198
  • 32. 高齢血液透析患者の自己管理と主観的幸福感に関連する要因の分析 / 有田秀子 / p187~192
  • 33. 慢性心不全で入退院を繰り返している老年期の患者の生きがいに影響を与えている要因 / 寺内理恵 / p193~198
  • V がん患者に関すること / / p199~210
  • 34. 癌末期患者に対する看護婦の死生観の意識化について--ターミナルケアの礎となるもの / 北村薫 / p199~204
  • 35. 末期癌患者に携わる看護婦としてのジレンマ / 車谷ゆみ子 / p205~210
  • VI 成人看護に関すること / / p211~246
  • 36. 退院後に運動機能低下をおこした片麻痺患者の原因分析 / 五十嵐一美 / p211~216
  • 37. 診療科別手術患者のコーピング様式の特徴 / 石嵜かおり / p217~222
  • 38. 心筋梗塞患者の退院指導の効果に関わる要因について--1982年から1992年の文献より / 井上伸栄 / p223~228
  • 39. 心筋梗塞発作前における患者の日常生活習慣に関する一考察 / 北川香 / p229~234
  • 40. 脊髄損傷患者の褥瘡予防の看護--再入院患者への指導の振り返りから / 斉田悦子 / p235~240
  • 41. セルフ・ヘルプ・グループとしての患者会の意義と看護婦の果たす役割を考える--食道発声訓練会(港笛会)の活動を通して / 佐藤幹代 / p241~246
  • VII 母性看護に関すること / / p247~264
  • 42. 産褥1か月の母親の育児イメージと母親意識 / 池田京子 / p247~252
  • 43. 妊娠中に胎動を意識することによる胎児愛着への影響--カウント10法を行ない胎児愛着尺度を測定する / 大森智佐子 / p253~258
  • 44. 分娩後の家族計画に関する実態調査--褥婦とその夫を対象にして / 藤波富美子 / p259~264
  • VIII 小児看護に関すること / / p265~282
  • 45. 退院後の乳幼児にみられた変化--母子分離入院の影響を母親はどうとらえているか / 大井智香子 / p265~270
  • 46. 入院生活を送る小児の遊びの実態--コンピュターゲームが及ぼす影響 / 藤井千代美 / p271~276
  • 47. 退院後2年未満の多胎をもつ母親の育児状況に関する調査--品胎(三つ子)と双胎(双子)の育児を比較して / 古庄智美 / p277~282
  • 院内教育 / / p283~330
  • 48. プリセプターのストレスコーピングについての一考察 / 磯部千代子 / p283~288
  • 49. プリセプターの役割遂行の実態を探る / 岡野順子 / p289~294
  • 50. プリセプター教育プログラムを考える--動機づけの視点から / 小澤芳子 / p295~300
  • 51. 中堅看護婦の自己教育力と役割意識との関係 / 齊田和子 / p301~306
  • 52. リーダーシップを育てる現任教育とは / 渋谷陽子 / p307~312
  • 53. リーダーシップ育成のための教育を考える / 諏訪部典子 / p313~318
  • 54. 新人看護婦に教育を考える--VTRを使用した態度教育 / 橋本由佳里 / p319~324
  • 55. ターミナル期にある患者に対しての関わりの質を高めるための卒後教育のあり方を探る--生活歴を含めた経験の質・職業的価値観・死生観の視点から / 吉留美佐子 / p325~330
  • 在宅ケア / / p331~348
  • 56. 癌患者の在宅ターミナルケアを可能にする条件--その人にとって望ましいターミナルケアとは / 新谷恵美 / p331~336
  • 57. 在宅療養における患者・介護者の意思決定に影響する看護者の援助 / 中濱恵 / p337~342
  • 58. 在宅ケアを受ける患者の自己実現--技法改善の経過による心理的自立の過程から / 渡邉小枝子 / p343~348
  • 看護管理 / / p349~402
  • 59. ナースコール対応時における看護婦の認識と行動--患者の意識と比較して / 草彅優子 / p349~354
  • 60. ナースのアサーティブについて--看護婦の対応とその要因との関係 / 小浦さい子 / p355~360
  • 61. 看護者の自己教育力と自己評価的意識との関連について / 佐藤律子 / p361~366
  • 62. 産科領域における看護婦、助産婦の職務遂行と職務満足の関係性について / 佐野睦子 / p367~372
  • 63. チームナーシングにおける情報伝達に関する看護婦の認識--一小児病棟の場合 / 田邉三千世 / p373~378
  • 64. 看護婦の将来と目標を持った動機との関連--卒後6年目までの看護婦を対象にして / 土居和代 / p379~384
  • 65. 看護婦の看護士に対する意識調査 / 日高玉恵 / p385~390
  • 66. 私のやる気に影響した要因を探る--自分史と固定チーム制リーダー体験を振り返って / 廣島のぶ子 / p391~396
  • 67. T大学病院救命救急センターにおける申し送りの検討--記録の充実とチーム編成の現状から / 南野まゆみ / p397~402
  • その他 / / p403~414
  • 68. 過去26年間の『看護研究』誌にみる研究の動向--原著・研究論文の引用文献を中心とした分析 / 川口幸子 / p403~408
  • 69. 看護書にみる"死後の処置"--その歴史的変遷と社会的背景 / 早野智子 / p409~414

「国立国会図書館デジタルコレクション(雑誌)」より

この本の情報

書名 看護教育研究集録
著作者等 神奈川県立看護教育大学校
神奈川県立看護教育大学校教育研究部看護教育科
書名ヨミ カンゴ キョウイク ケンキュウ シュウロク
書名別名 Reports of nursing research

Kango kyoiku kenkyu shuroku
巻冊次 (20)
出版元 神奈川県立看護教育大学校
刊行年月 1995-03
ページ数
大きさ 30cm
ISSN 13418661
NCID AN1050712X
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
00099037
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

Yahoo!ブックマークに登録
この記事をクリップ!
Clip to Evernote
このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想