発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌  17(1)(65)

日本精神薄弱研究協会編集

[目次]

• 特集 インクルージョン / / p1～43
• 展望 インクルージョン / 冨安芳和 / p1～10
• インクルージョンと支援体制--パラダイムの転換と小学校における実践例について / 緒方明子 / p11～19
• カナダの大学での障害のある学生に対する支援サービスの提供--McGill大学の場合 / Joan Wolforth / p20～28
• アメリカの文献にみる知的障害者のソーシャルインクルージョン--働く場を中心に / 八巻純 / p29～35
• 「障害」児の母親がわが子を地域の学校につなげるまで / 徳田茂 / p36～43
• 重複障害児に対する感覚運動療法的アプローチの有用性についての検討--感覚統合療法の適用を中心に / 海塚敏郎
• 釘宮正次 / p44～53
• 障害児をもつ家族の問題--家族研究の問題と課題 / 及川克紀
• 清水貞夫 / p54～61
• 精神遅滞児教育における授業評価の検討視点 / 小川英彦 / p62～67
• 編集室へ 杉山論文「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」を読んで--第16巻第3号 / 小林隆児 / p68～68
• 編集室へ 「就労に挫折した自閉症青年の臨床的検討」を読んで--第16巻第3号 / 石渡和実 / p69～69
• 日本発達障害学会第30回研究大会案内 第2報 / / p70～71
• 国際精神薄弱研究会--ニュースレター--1994年12月号より抜粋 / 八名井英心 / p72～74

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より