応用心理学講座  9

三隅二不二 [ほか]編

[目次]

• 行動科学としての教育方法学
• 子どもの学力をどう伸ばすか(基礎学力とは何か
• 知的能力の発達と教育
• 学習意欲を育てる
• 「わかる」ことと「学ぶ」こと
• あそびから学習へ
• 教授・学習活動における集団的文脈
• 教授・学習過程における数量的情報のとらえ方
• ニューメディア時代の学習指導
• 教授・学習におけるコンピュータ作用
• 応答する環境)
• 子どもの個性をどう生かすか(子どもの個性を育てる
• 子どもの個性はどう発達するか
• 個性と学習指導
• 個性の評価による学習目標の達成
• 学級集団のなかでの子どもの個性
• 教室・教科の壁が取り去られるとき
• 学業不振と教授行動
• 特殊才能をどう生かすか)

「BOOKデータベース」より