木原健太郎, 高橋貞夫 編
学習課題づくりは、教師中心の授業から子供が自ら社会に問いかけ、疑問をもち主体的に追求する授業への転換につながり、このことが自己教育力を育てる上で大きな力になると考えられます。本シリーズは小学校低学年・中学年・高学年に分けて「個を生かす学習課題の方法」及び、実践例を豊富に載せています。
「BOOKデータベース」より
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