社会主義中国における少数民族教育 : 「民族平等」理念の展開

小川佳万 著

母語尊重をはじめとする民族の独自性の強調は果たして「平等」に繋がるか-現代世界の普遍的課題・多民族統合に大きな示唆を与える力作。

「BOOKデータベース」より

博士論文;博士論文

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

[目次]

  • 序章 本研究の主題と構成
  • 第1章 少数民族教育の誕生-「民族平等」を実現するための政策理念
  • 第2章 民族学院における人材養成-「民族学校設置」1
  • 第3章 少数民族地区における人材養成-「民族学校設置」2
  • 第4章 涼山イ族自治州におけるイ語教育の展開-「民族文化採用」1
  • 第5章 延辺朝鮮族自治州における言語問題-「民族文化採用」2
  • 第6章 涼山イ族自治州における経済水準の向上と教育機会-「教育普及」1
  • 第7章 延辺朝鮮族自治州における大学入試と民族問題-「教育普及」2
  • 第8章 「民族平等」への少数民族教育

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 目次 / p1
  • 序章 本研究の主題と構成 / p1
  • (1)研究の主題 / p1
  • (2)少数民族教育の時期区分と定義 / p6
  • (3)先行研究の検討 / p10
  • (4)研究の方法と対象地域 / p16
  • (5)構成の概要 / p19
  • 第1章 少数民族教育の誕生-「民族平等」を実現するための政策理念- / p26
  • 第1節 「民族平等」理念への注目 / p26
  • 第2節 「差異」の承認 / p27
  • (1)中国国民党と中国共産党 / p27
  • (2)中共の特質 / p29
  • (3)区域自治のための人材養成 / p31
  • 第3節 「差異」の尊重 / p32
  • (1)中国的マルクス主義 / p32
  • (2)中共の民族観 / p33
  • 第4節 「格差」の克服 / p34
  • (1)「後れた」民族の存在 / p34
  • (2)「差異」の承認から「格差」克服へ / p35
  • 第5節 「民族平等」理念と教育 / p37
  • (1)「差異」承認の教育-「民族学校設置」- / p37
  • (2)「差異」尊重の教育-「民族文化採用」- / p38
  • (3)「格差」克服の教育-「教育普及」- / p40
  • 第2章 民族学院における人材養成-「民族学校設置」I- / p47
  • 第1節 中央民族学院から中央民族大学へ / p47
  • 第2節 民族学院の誕生と拡大 / p48
  • (1)延安民族学院の誕生 / p48
  • (2)建国後民族学院の拡大 / p50
  • 第3節 大躍進期から文革期の混乱 / p52
  • (1)社会的混乱と少数民族政策の変化 / p52
  • (2)民族学院の停止と再開 / p53
  • 第4節 民族学院の変容 / p54
  • (1)民族学院のイメージ / p54
  • (2)非正規(幹部訓練部)から正規化へ / p56
  • (3)学科の変化 / p58
  • (4)民族別学生数の推移 / p61
  • (5)「民族平等」理念の変化 / p63
  • 第5節 民族班の拡大 / p65
  • (1)民族学院民族班(予科部) / p65
  • (2)普通大学民族班 / p67
  • 小括 / p69
  • 第3章 少数民族地区における人材養成-「民族学校設置」II- / p77
  • 第1節 少数民族地区への注目 / p77
  • 第2節 少数民族地区の人材養成の実態-大学進学者の動向- / p78
  • (1)少数民族地区における大学進学者の動向 / p78
  • (2)延辺朝鮮族自治州延吉市の進学者の動向 / p79
  • (3)涼山イ族自治州昭覚縣の進学者の動向 / p82
  • (4)両地区の共通点と相違点 / p84
  • 第3節 「民族」化を志向する延辺朝鮮族自治州 / p84
  • (1)延辺地区の概況 / p84
  • (2)延辺地区高等教育機関の系譜 / p85
  • (3)学科構成とその推移 / p87
  • (4)「民族」化から延辺「地区」化へ / p88
  • (5)延辺地区高等教育機関の合併 / p89
  • 第4節 「地区」発展を目指す涼山イ族自治州 / p90
  • (1)涼山地区の概況 / p90
  • (2)高等教育機関の統廃合の経過 / p92
  • (3)文革後の出発 / p93
  • (4)涼山大学の特質-学力向上への努力- / p94
  • (5)涼山イ族自治州の高等教育機関の特徴 / p95
  • 第5節 「民族地区の平等」と少数民族大学 / p96
  • (1)「民族」中心の挫折 / p96
  • (2)民族予科班の設置-地区の経済発展からもれるイ族- / p98
  • (3)少数民族地区と非少数民族地区の高等教育機関 / p100
  • 小括 / p101
  • 第4章 凉山イ族自治州におけるイ語教育の展開-「民族文化採用」I- / p107
  • 第1節 少数民族言語と少数民族教育 / p107
  • (1)高等教育機関における少数民族言語の採用 / p107
  • (2)少数民族文化尊重の意味 / p108
  • 第2節 昭覚縣の学校教育におけるイ語の変遷 / p111
  • (1)50年代におけるイ語-ローマ字の採用- / p111
  • (2)80年代におけるイ語-イ文字の規範化- / p112
  • (3)90年代の新たな展開-教授言語の民族化- / p113
  • 第3節 学校教育における漢語とイ語 / p113
  • (1)言語をめぐる三勢力 / p113
  • (2)漢語の優位性 / p116
  • (3)イ族と中華民族 / p118
  • 小括 / p120
  • 第5章 延辺朝鮮族自治州における言語問題-「民族文化採用」II- / p125
  • 第1節 問題の設定 / p125
  • 第2節 延辺における朝鮮人と朝鮮語 / p126
  • (1)朝鮮人人口の増加 / p126
  • (2)学校開設運動 / p127
  • (3)朝鮮人学校に対する中国・日本の対応 / p128
  • 第3節 朝鮮族としての朝鮮語 / p130
  • (1)朝鮮語教育体系の制度化-延辺朝鮮族自治州の成立- / p130
  • (2)中国人としての朝鮮族 / p131
  • (3)朝鮮語教育の後退-大躍進期と文化大革命期- / p132
  • 第4節 二言語教育の可能性と朝鮮語教育制度の整備 / p133
  • (1)漢語と朝鮮語の割合の変化-中共の意図- / p133
  • (2)二言語修得の困難さ / p135
  • (3)朝鮮語教育制度の整備 / p138
  • 第5節 朝鮮族としての漢語 / p140
  • (1)朝鮮族からの漢語強化の要請 / p140
  • (2)朝鮮族側の現在の結論 / p141
  • 今後への展望 / p143
  • 第6章 凉山イ族自治州における経済水準の向上と教育機会-「教育普及」I- / p147
  • 第1節 問題の設定 / p147
  • 第2節 昭覚縣における教育普及の現状と問題点 / p149
  • (1)涼山の自然環境と初等教育の普及 / p149
  • (2)具体的な問題点 / p152
  • 第3節 中等教育からみた教育普及の現状 / p154
  • (1)中等教育の普及状況 / p154
  • (2)高等教育進学者の動向 / p156
  • 第4節 教育普及への力-経済効率と民族化- / p157
  • (1)寄宿制学校の建設 / p157
  • (2)経済効率からの要請 / p159
  • (3)民族化の要請-イ語と「漢族排除」- / p161
  • 第5節 「民族平等」と階層問題 / p162
  • (1)高級人材養成による「民族平等」から、初等教育普及による「民族平等」へ / p162
  • (2)学生名簿からみた階層問題 / p163
  • (3)階層(農民)問題への取り組み-民族学校の可能性- / p167
  • 小括 / p168
  • 第7章 延辺朝鮮族自治州における大学入試と民族問題-「教育普及」II- / p172
  • 第1節 問題の所在 / p172
  • 第2節 朝鮮族という「差異」 / p173
  • (1)大学入試における「差異」 / p173
  • (2)大学入試の実際 / p175
  • (3)延辺朝鮮族自治州の躍進 / p176
  • 第3節 大学入試の「科学化」 / p177
  • (1)各科目平均点の実態 / p177
  • (2)朝鮮族の躍進要因 / p178
  • 第4節 「国際化」と外国語 / p180
  • (1)「国際化」の波 / p180
  • (2)日本語と英語 / p181
  • 第5節 「民族平等」力学 / p183
  • (1)「差異」と「科学化」 / p183
  • (2)「差異」と「科学化」と「国際化」 / p184
  • (3)優遇対象としての「差異」 / p186
  • 小括 / p187
  • 第8章 「民族平等」への少数民族教育 / p192
  • 第1節 「民族平等」と「優遇」 / p192
  • (1)三つの政策理念 / p192
  • (2)三者の連関構造 / p195
  • (3)「民族平等」と「優遇」 / p200
  • 第2節 「優遇」と「統制」 / p202
  • (1)少数民族文化尊重の限界-漢語の優位性- / p202
  • (2)「後れ」解消と「差異」の消滅 / p205
  • (3)少数民族と中華民族 / p207
  • (4)人材養成と「統制」 / p208
  • 小括 / p211

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 社会主義中国における少数民族教育 : 「民族平等」理念の展開
著作者等 小川 佳万
書名ヨミ シャカイ シュギ チュウゴク ニ オケル ショウスウ ミンゾク キョウイク : ミンゾク ビョウドウ リネン ノ テンカイ
書名別名 Shakai shugi chugoku ni okeru shosu minzoku kyoiku
出版元 東信堂
刊行年月 2001.1
ページ数 269p
大きさ 22cm
ISBN 4887133847
NCID BA50857917
BB12746034
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全国書誌番号
20217844
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言語 日本語
出版国 日本
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